Cilt: 19 Sayı: 3, 1.09.2011

Yıl: 2011

Research Article

 

1. KAYNAŞTIRMA SINIFLARINDA ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Nevin Güner

Sayfa : 691-708

 

2. MÜZİK DERSLERİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMASI

Elif Güven

Sayfa : 709-718

 

3. KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ KONUSUNDA TECRÜBELİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Mehmet Kaan Demir Seçil Açar

Sayfa : 719-732

 

4. RECONSTRUCTING TEACHER IDENTITY: EXPERİENCES OF A TURKISH TEACHER AIDE IN AN AMERİCAN PRESCHOOL CLASSROOM

Arif Yılmaz

Sayfa : 733-742

 

5. FAKİR BAYKURT’UN GÖZÜYLE KÖY ENSTİTÜLERİNDE ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜN DEĞİŞİMİ

Pınar Yengin Sarpkaya

Sayfa : 743-764

 

6. KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI ÖNCESİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ STRES DÜZEYLERİ

Süleyman Can Şendil Can

Sayfa : 765-778

 

7. DUYGULARI İFADE ETME ÖLÇEĞİ’NİN UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI

Yaşar Kuzucu

Sayfa : 779-792

 

8. AİLE ÖĞRETMEN İLETİŞİM VE İŞBİRLİĞİ ÖLÇEĞİ

Derya Atabey Fatma Tezel Şahin

Sayfa : 793-804

 

9. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

A.oğuzhan Kıldan

Sayfa : 805-818

 

10. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE SORGULAYICI ARAŞTIRMA YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Ela Ayşe Köksal

Sayfa : 819-848

 

11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARINI ÖĞRENME DÜZEYLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Tuba Gökçek Gönül Güneş

Sayfa : 849-858

 

12. MATEMATİK VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİYİ KULLANMA VE DERSLERİNE TEKNOLOJİYİ ENTEGRE ETME ALGILARI

Ali Bozkurt Ali Kemal Cilavdaroğlu

Sayfa : 859-870

 

13. ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN PROBLEM ÇÖZME YETERLİKLERİ

Bilal Çoban Tamer Karademir Sebahattin Devecioğlu Yunus Emre Karakaya

Sayfa : 871-886

 

14. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ BÖTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ PAYLAŞIMI VE WEB YAYIN ARAÇLARI OLARAK AĞ GÜNLÜKLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Erkan Tekinarslan Melih Derya Gürer

Sayfa : 887-902

 

15. İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTAPLARINDA KALP VE AKCİĞER İLE İLGİLİ ŞEKİLLERİN İÇERİK ANALİZİ

Ramazan Çeken

Sayfa : 903-912

 

16. GEOGEBRA YAZILIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Nalan Selçik Göksal Bilgici

Sayfa : 913-924

Araştırma Makalesi

17. “MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE, BİLGİSAYAR DESTEKLİ VE BİLGİSAYAR TEMELLİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN, AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ

Betül Karaduman Nuri Emrahoğlu

Sayfa : 925-938

 

18. CEBİRDEKİ KAVRAMLARA YÖNELİK ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Tuğrul Kar Alper Çiltaş Ahmet Işık

Sayfa : 939-952

 

19. 6. SINIF ORAN ORANTI KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI

Abdullah Kaplan Tevfik İşleyen Mesut Öztürk

Sayfa : 953-968

 

20. SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA YER ALAN BECERİLERİN KAZANDIRILMA DÜZEYİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Tekin Çelikkaya

Sayfa : 969-990

 

21. İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ FARKLI DEĞİKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Soner Uluocak Enver Tufan

Sayfa : 991-1002

 

22. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Deniz Beste Çevik

Sayfa : 1003-1012

 

23. THE FORMATION OF FEMINIST IDENTITY: FEMINISM IN THE 1930’S TURKEY AND BRITAIN

Ayça Ülker Erkan

Sayfa : 1013-1028

 

24. İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME DÜZEYİNDE MATEMATİK KAYGISININ CİNSİYETE GÖRE FARKLILIKLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Bünyamin Aydın

Sayfa : 1029-1036