ÇOCUKLARIN TELEVİZYON SEYRETME ALIŞKANLIKLARININ YAŞ VE CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ
Öz
Bu araştırma ilköğretim dördüncü ve beşinci sınıfa devam eden çocukların yaş ve cinsiyetinin çocukların hafta içi ve hafta sonu televizyon seyretme süresi, seyrettikleri program türü ve televizyon seyretme zamanlarında etkili olup olmadığının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma Kırşehir il merkezinde bulunan tesadüfi örnekleme ile seçilen üç ilköğretim okuluna devam eden, araştırmaya gönüllü katılan toplam 315 çocuk üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada çocukların televizyon seyretme alışkanlıklarını ve çocuk hakkında bilgileri elde etmek amacıyla “Anket Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyetin hafta içi ve hafta sonu televizyon seyretme süresi, seyrettikleri program türünde etkili olduğu belirlenirken p
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1. Akpınar, B. (2004) Çocukların televizyon izleme davranışlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Çağdaş Eğitim, 29 (306), 35-45.
- 2. Aktaş- Arnas, Y. (2006). 3-8 yaş grubu çocukların kitle iletişim araçlarını kullanma alışkanlıkları ve aile çevresi. Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, I.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, IIt, 433-453, İstanbul: YA- PA Yayın Pazarlama Sanayi ve Tic. A.Ş.
- 3. Aral, N. & Aktaş, Y. (1997) Çocukların televizyon ve diğer etkinliklere harcadıkları sürenin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 99-105.
- 4. Bianchi, S., & Robinson, J. (1997) What did you do today? Children’s use of time, family composition and the acquisition of social capital. Jaurnal of Marriage and the Family, 59, 332-344.
- 5. Bukatko, D. & Daehler, M. W. (2004) Child development. A thematic appoach, Fifth Edition, Boston, New York: Houghton Mifflin Company.
- 6. Büyüköztürk, Ş. (2002).Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. (2. Baskı). Ankara: Pegem Yayıncılık.
- 7. Ceylan, R. (2009) . Çocukların benlik kavramları ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Çağdaş Eğitim Dergisi, 34 (361) : 6-12.
- 8. Doğan, G., Subaşı, N., Çakır, B., Öztürk, P., Yılmaz, B., Hacıoğlu, E., Özşahin, M., & Yeğnidemir, N. (2004) Bir ilköğretim okulu 5,6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinin en çok izledikleri televizyon programları ve bu programların şiddet içeriği yönünden değerlendirilmesi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, 1 (10-11), 64-70.
- 9. Doğanay, Ş. (1997) 10-16 yaş arasındaki çocukların cinsiyeti ile anne-baba öğrenim düzeyinin televizyon programı seçme ve izleme süresine etkisi. (Basılmamış yüksek lisans tezi) Adana: Çukurova Üniversitesi..
- 10. Gunter, B., Charlton, T., Coles, D. & Cheltenham, C.P. (2000) The impact of television on children’s antisocial behavior in a novise television community. Child Study Journal, 30 (2), 65-90.