SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAŞADIKLARI YERE GÖRE COĞRAFYA DERSİNE KARŞI TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR
Öz
Araştırma Giresun Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Programında okuyan öğrencilerin coğrafya dersini sevmelerinde, yaşadıkları mekana göre farklılıklar olup olmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. 1.2.3. ve 4. sınıfta okuyan toplam 226 öğrenci örneklem olarak seçilmiştir. Örneklemin yarısı kırsal kesim kökenli öğrencilerden, yarısı da kentsel kesim kökenli öğrencilerden oluşmuştur. Seçilen öğrencilerin coğrafya dersi hakkındaki düşüncelerini ölçmek amacıyla 20 maddelik likert tipi bir tutum ölçeği geliştirilmiş ve öğrencilere uygulanmıştır. Elde edilen veriler t-testi ile analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonuçları kırsal bölge öğrencilerinin coğrafya dersini daha fazla sevdiklerini ortaya çıkarmıştır.
Anahtar Kelimeler
Coğrafya, tutum, kırsal kesim, kentsel kesim, sınıf öğretmeni adayı
Kaynakça
- 1. Büyükkaragöz, S. & Çivi, C. (1997). Genel Öğretim Metotları. İst.: Öz Eğitim Yay.
- 2. Fraser, B., Welch W. & Welberg, H. (1986). Using secondary analysis of national assessment data to identify predictors of junior high school students' outcome. Alberta Journal of Educational Research, 32 (1), 37-50.
- 3. Hynd, C., Holschuh, J. & Nist, S. (2000). Learning complex scientific information: Motivation theory and its relation to student perceptions. Reading &Writing Quarterly, 16: 23–57.
- 4. Jervis, R. (1984). The Acquisition of Some Geographical Concepts by Schoolchildren. Unpublished PhD Thesis: Manchester University.
- 5. Matthews, M.H. (1984). Cognitive mapping abilities of young girls and boys. Geography, 69, 327-336.
- 6. Greenwald, A. G. (1989). Why Attitudes are Important: Defining Attitude and Attitude Theory 20 Years Later. In A. R. Pratkanis, S. J. Breckler, and A. G. Greenwald (Eds.), Attitude Structure and Function (pp. 429-440). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- 7. Tavşancıl, E. (2002). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS İle Veri Analizi. Ankara: Nobel.
- 8. Baysal, A.C. & Tekarslan, E. (1996). Davranış Bilimleri. İst.: Avcıol Basım- Yayın.
- 9. Fraser, B.J. (1981). Deterioration in high school students' attitudes toward social studies. The social studies, Mar/Apr, 65-68.
- 10. Print, M. (1990). Curriculum Review of Social Studies and Social Sciences Education: An Inquiry Into the Social Studies and Social Sciences Curricula K-12 in Western Australia. Perth: Ministry of Education.