BİR OSMANLI TARİHÇİSİ OLAN ALİ REŞAT’IN HAYATI, EĞİTİMCİLİĞİ VE TARİH ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
Öz
Bu çalışmada, Osmanlı’nın son Maarif müsteşarlarından ve Darülfünun’ da Ortaçağ tarihi profesörlüğü görevinde bulunan, birçok tarih ders kitabını kaleme alan Ali Reşat Bey’in hayatı, eğitimciliği ve tarih öğretimi ile ilgili görüşleri üzerinde durulmuştur. Birçok lisede tarih öğretmenliği de yapan Ali Reşat, Avrupa’daki durumu yakından takip etmiş ve burada yaşanan olayları, gelişmeleri eserleriyle yeni nesle aktarmış önemli eğitimcilerimizden biridir. Tarih öğretiminin sorunları ile ilgili dile getirdiği düşünceleri bugün için bile geçerliliğini koruduğu için dikkate değerdir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ali Reşat. (1912). “ Okullarda Tarih Dersi”. Tedrisat Mecmuası (15 Mayıs 1328). S.20, s.50-64
- Ali Reşat. (1912). “Dresden Sergisinde Hıfzısıhha-i Mekatib, Mektep Binaları”. Tedrisat Mecmuası (15 Mayıs 1328), S.20, s. 50-64.
- Ali Reşat. (1928). Umumi Tarih. Ankara:Kanaat Matbaası.
- Ali Reşat. (1929). Umumi Tarih Lise I. Ankara: Kanaat Matbaası.
- Ali Reşat (1931). İlk Mekteplere Tarih Dersleri Sınıf 4. Cezri Matbaa.
- Ali Reşat (1931). İlk Mekteplere Tarih Dersleri Sınıf 5. Cezri Matbaa.
- Ata, Bahri. (2003). Mülkiyeli Bir Eğitimci: İhsan Sungu. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1(2), 233-243.
- Bayrak, Orhan. (2002). “Osmanlı Tarihi” Yazarları. İstanbul: Milenyum Yayınları.
- Ertürk, Bayram E. (1999). Ali Reşat ve Tarihçiliği. Yayımlanmamış Doktora Tezi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü.
- Toprak, Zafer. (1989). “Ali Reşat, Pozitivizm ve Fransız Devrimi”, Tarih ve Toplum, Cilt:12, Sayı: 68,(54-56).