ORMANA İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Öz
Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin ormana yönelik tutumlarını belirlemek için bir ölçek geliştirmektir. 69 maddeden oluşan ve farklı boyutlara sahip taslak tutum ölçeği Burdur ve Fethiye’de ilköğretimin 8. sınıflarında öğrenim gören 129 öğrenciye uygulanmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçekten 33 madde atılmış ve geriye olumlu ve olumsuz ifadelerden oluşan 36 madde kalmıştır. Yapılan geçerlik ve güvenirlik analizleri neticesinde ormana ilişkin tutum ölçeği kullanıma hazır hale getirilmiştir
Anahtar Kelimeler
Orman, tutum ölçeği, ormana yönelik tutum ölçeği, geçerlik, güvenirlik
Kaynakça
- OGM,. (2005). Ormanlarımız ve Sağladığı Faydalar. T.C. Orman Bakanlığı. O.G.M. Basımevi, Ankara.
- FAO, 1999. State of the World’s Organization of the United Nations. http://www.fao.org/forestry
- Frost, Christopher John (2000). Comparing Attitudes About Forests Between Young Adults in North-Central Florida and the Peruvian Amazon. (Unpublished Doctoral Dissertation). University of Florida.
- Kağıtçıbaşı, C. (1999). Yeni İnsan ve İnsanlar Sosyal Psikolojiye Giriş. İstanbul: Evrim Yayınevi, 10. Baskı, Sosyal Psikoloji Dizisi:1.
- Özgüven, İ. E. (1998). Psikolojik Testler. Ankara: PDREM Yayınları, Sistem Ofset.
- Morgan, C. T. (1961). Introduction to Psychology. 2nd
- Bakırcıoğlu, R. (1994). İlköğretim Ortaöğretim ve Yükseköğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma. Ankara: Turhan Kitabevi. Edition, New York: McGraw-Hill
- Tavşancıl, E. (2002). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.