COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE UYGUN GRAFİK SEÇİMİ VE KULLANIMININ ÖĞRENME ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Öz
Son yıllarda eğitim ve öğretimde çok hızlı değişme ve gelişmeler yaşanmaktadır. Her geçen gün yeni yöntem ve teknikler ile yardımcı materyaller eğitim ve öğretimde etkin öğrenmeyi sağlamak amacıyla geliştirilmekte ve kullanılmaktadır. Bu çalışmada öğretim sürecinde kullanılan görsel materyallerden grafiklerin etkili ve yerinde kullanımının öğrenci başarısına etkisi araştırılmıştır. Araştırmada deneysel deseninin ön test ve son test kontrol gruplu modeli kullanılmıştır. Araştırmaya Ortaöğretim 11. sınıflardan seçkisiz yolla oluşturulan 60 2 lise 3 sınıfı öğrenci katılmıştır. Araştırmada ön ve son testlerden elde edilen veriler t testi ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar, “Türkiye’de Nüfus” konusunun öğretiminde deneysel çalışmada kullanılan grafiklerin, deney grubu lehine, başarı değişkeni açısından anlamlı bir farklılık olduğunu göstermiştir
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- VURAL, B. (2004). Eğitim Öğretimde Teknoloji ve Materyal Kullanımı. Hayat Yayıncılık, , İstanbul.
- Büyükkaragöz, S., Çivi,C. (1997). Genel Öğretim Metotları. Öz Eğitim Yayınları. Konya.
- Uçar, M. (1999). İlköğretimde Ders Araç-Gereçleri kullanımı Konusunda Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi, AKÜ, Sosyal Bilimler Dergisi, 3:195-207.
- Çilenti, K. (1988). Eğitim Teknolojisi Ve Öğretim. Yargıcı Matbaası. Ankara.
- Yıldız, R. (2002). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Mikro Basım, Yayım, Dağıtım.Ankara.
- Yalın, H,İ. (2000). Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme. 2. Baskı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Güngördü, E. (2002). Coğrafya’da İstatistik Metodları. 1.Basım, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Swortzel, K. http://www.ais.msstate.edu/AEE/Tutorial/advgraphics.html (Alındığı tarih:14.03.2006)
- Köşker, N. (2003). Orta Öğretim Kurumlarında Coğrafya Dersi Müfredat Programı İle Üniversite Sınavlarında Çıkan Coğrafya Sorularının Karşılaştırılması, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
- T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı (2003). 2001 Uluslar Arası Okuma Becerilerinde Gelişim Projesi (PIRL): Ulusal Rapor