6. SINIF ORAN ORANTI KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI
Öz
Bu araştırma ile ilköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin oran ve orantı ile ilgili hata ve kavram yanılgılarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2009–2010 Eğitim-Öğretim yılında Bingöl ilinde bir ilköğretim okulunda 6. sınıfta okuyan 42 öğrenci ile yapılmıştır. Bu amaçla uzmanların görüşü doğrultusunda 10 sorudan oluşan bir kavram yanılgısı teşhis testi oluşturulmuştur. Verilerin analizinde, tespit edilen hatalar ve görüşmeler sonucunda, öğrencilerin oran – orantı ve bu kavramların beraber kullanılmasını gerektiren orantısal akıl yürütme kavramlarını oluşturmada, kavram yanılgıları tespit edilmiştir. Bu kavram yanılgılarına yönelik çözüm önerileri verilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1. Pesen, C., (2002), Matematiğin estetiği üzerine.Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 130-134
- 2. Cramer, K., Post, T., & Currier, S., (1993), Learning and Teaching Ratio and Proportion: Research Implications. In D. Owens (Ed.), Research Ideas For the Classroom (pp. 159- 178). NY: Macmillan Publishing Company.
- 3. Baykul, Y., (2009), İlköğretimde Matematik Öğretimi 6-8. Sınıflar, Ankara: Pegemakademi
- 4. Lamon, S.J., (1995). Ratio and Proportion Elementary Didactical Phenomenology, New York, (168)
- 5. Çağlarca, S. (1996), Perspektif Resim ve Gölge Çizimi, İstanbul:İnkılâp
- 6. http://www.tdk.gov.tr/TR/Genel/Ana.aspx?F6E10F8892433CFFAAF6AA849816B2EF4 376734BED947CDE , 15 Haziran 2010
- 7. Lesh, R., Post, T.R., Behr, M., (1988), Proportional Reasoning. In H. James ve B. Merlyn (Eds.), Number Concepts and Operations in the Middle Grades, (93-119)
- 8. Umay, A., (2005), Kaf, Y., Matematikte Kusurlu Akıl Yürütme Üzerine Bir Çalışma, Hacettepe Üniversitesi Egitim Fakültesi, 28, (188-195)
- 9. İsmail, Z. (1993). Misconception in Learning Differentiation. The Proceedings of the Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics. (August 1-4, 1993). Trust: Ithaca, NY
- 10. İşleyen, T. Tatar, E. Akgün, L. Soylu, Y. & Işık, C. (2010). Kavram Yanılgılarının Kavrama (Comprehension) Testi ile Tespiti. A.Baki (Ed.), 9. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri Matematik ve Bilişim Çağı Özetler Kitabı.