Covid-19 Korkusu, Bireysel Stres ve Yaşam Doyumu İlişkisi: Bir Alan Araştırması
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Amstadter, A.B. (2008), “Emotion Regulation and Anxiety Disorders”, J Anxiety Disord., 22(2): 211–221. doi:10.1016/j.janxdis.2007.02.004. Aktaş, A. & Aktaş, R. (1992). İş Stresi, Verimlilik Dergisi, Milli Prodüktivite Yayınları, s2.
- Aschwanden, D., Strickhouser, J.E., Sesker, A.A., Lee, J.H., Luchetti, M., Terracciano, A. ve Sutin, A.R. (2021), “Preventive Behaviors During the COVID-19 Pandemic: Associations With Perceived Behavioral Control, Attitudes, and Subjective Norm”, https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpubh.2021.662835/full
- Aslan, G. (2020). İlkokul Yöneticilerinin İş Doyum Düzeyleri ile Yaşam Doyum Düzeylerinin İncelenmesi. Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı, Tezsiz Yüksek Lisans Projesi. Denizli.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Niyazi Can
0000-0003-4373-0719
Türkiye
İsmail Bakan
0000-0001-8644-8778
Türkiye
Burcu Erşahan
*
0000-0003-2546-0567
Türkiye
Tuba Büyükbeşe
0000-0003-4174-9870
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
30 Nisan 2022
Gönderilme Tarihi
18 Nisan 2022
Kabul Tarihi
22 Nisan 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 19 Sayı: 1
Cited By
Proaktif Kişiliğin Yaşam Doyumuna Etkisinde Covid-19 Korkusunun Aracılık Rolü Üzerine Bir Araştırma
Pamukkale Üniversitesi İşletme Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.47097/piar.1147018Everything’ll be Fine Together! Peer Support in the Pandemic: A Mixed Methods Study
Journal of Nursology
https://doi.org/10.17049/jnursology.1429829Life Satisfaction Levels of Gifted Students and Their Views on Life Satisfaction
Participatory Educational Research
https://doi.org/10.17275/per.25.18.12.2