İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları

Cilt: 23 Sayı: 23 1 Nisan 2000
  • Yrd. Doç. Dr. Abidin Dağlı
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Kapak
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
PDF İndir
EN TR

İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları

Öz

Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, ilköğretim müdürlerinin etkili müdürlük davranışına ilişkin algılarım saptamaktır. Bu amaçla, Diyarbakır il merkezindeki 48 ilköğretim okulunda görevli 357 öğretmen araştırmanın örneklerini oluşturmuştur, Verilerin analizi sonucunda, ilköğretim okullarının l. ve II. Kademesinde görev yapan öğretmenler ile yine bu okullarda görev yapan bayan ve erkek öğretmenlerin, kendi okul müdürlerinin etkili müdürlük davranışına ilişkin algıları arasında anlamlı fark saptanmamıştır. Tüm öğretmenler, kendi okul müdürlerinin orta derece"de, etkili müdürlük davranışlarını taşıdıklarını belirtmektedir. Bu öğretmenlerin algılarına göre, okul müdürlerinin en düşük düzeyde gösterdikleri davranışlar arasında "sınıflarda olup bitenleri öğrenmek için sınıfları bizzat ziyaret eder" davranışı gelmektedir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yrd. Doç. Dr. Abidin Dağlı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2000

Gönderilme Tarihi

27 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2000 Cilt: 23 Sayı: 23

IZ

https://izlik.org/JA97LP47JT

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Dağlı, Y. D. D. A. (2000). İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 23(23), 431-442. https://izlik.org/JA97LP47JT
AMA
1.Dağlı YDDA. İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2000;23(23):431-442. https://izlik.org/JA97LP47JT
Chicago
Dağlı, Yrd. Doç. Dr. Abidin. 2000. “İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 23 (23): 431-42. https://izlik.org/JA97LP47JT.
EndNote
Dağlı YDDA (01 Nisan 2000) İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 23 23 431–442.
IEEE
[1]Y. D. D. A. Dağlı, “İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 23, sy 23, ss. 431–442, Nis. 2000, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97LP47JT
ISNAD
Dağlı, Yrd. Doç. Dr. Abidin. “İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 23/23 (01 Nisan 2000): 431-442. https://izlik.org/JA97LP47JT.
JAMA
1.Dağlı YDDA. İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2000;23:431–442.
MLA
Dağlı, Yrd. Doç. Dr. Abidin. “İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 23, sy 23, Nisan 2000, ss. 431-42, https://izlik.org/JA97LP47JT.
Vancouver
1.Yrd. Doç. Dr. Abidin Dağlı. İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim Müdürlerinin Etkili Müdürlük Davranışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Nisan 2000;23(23):431-42. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97LP47JT