Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi

Cilt: 3 Sayı: 3 1 Nisan 1995
  • Osman Şahin
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Kapak
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
PDF İndir
EN TR

Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi

Öz

Eğitim örgütlerinin amaçlarının gerçekleştirilmesinde rol oynayan en önemli öğe öğretmenlerdir. Milli Eğitim Bakanlığı, 1985 yılından başlayarak, sınıf öğretmeni gereksinimini karşılamak amacıyla, üniversitelerin sınıf öğretmenliği dışındaki programlarından mezun olanları, ilkokullarda sınıf öğretmeni olarak görevlendirmiştir. Bu uygulama, örgütsel verim ve etkililiği azalttığı gibi, bireysel uyumsuzluk ve iş doyumu sorunlarını da ortaya çıkarmıştır. Türk Eğitim Sisteminde, branş öğretmenlerinin ilkokullarda sınıf öğretmeni olarak görevlendirilmesinden kaynaklanan ve ilgililerce olumsuz olarak nitelendirilen bu uygulama, eğitim yöneticileri ve deneticileri için bir problem alanıdır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Osman Şahin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 1995

Gönderilme Tarihi

27 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1995 Cilt: 3 Sayı: 3

IZ

https://izlik.org/JA75DL52AU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Şahin, O. (1995). Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 3(3), 421-428. https://izlik.org/JA75DL52AU
AMA
1.Şahin O. Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1995;3(3):421-428. https://izlik.org/JA75DL52AU
Chicago
Şahin, Osman. 1995. “Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 3 (3): 421-28. https://izlik.org/JA75DL52AU.
EndNote
Şahin O (01 Nisan 1995) Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 3 3 421–428.
IEEE
[1]O. Şahin, “Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 3, sy 3, ss. 421–428, Nis. 1995, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75DL52AU
ISNAD
Şahin, Osman. “Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 3/3 (01 Nisan 1995): 421-428. https://izlik.org/JA75DL52AU.
JAMA
1.Şahin O. Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1995;3:421–428.
MLA
Şahin, Osman. “Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 3, sy 3, Nisan 1995, ss. 421-8, https://izlik.org/JA75DL52AU.
Vancouver
1.Osman Şahin. Sınıf Okutan Branş Öğretmenlerinin Alan ve Meslek Bilgilerinin Yeterlik Düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Nisan 1995;3(3):421-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75DL52AU