Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Ali Osman Engin; Mehmet Şahin Bülbül

Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Öz

Bu araştırmada, ülkemiz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak eğitim ve öğretim hizmetleri sunan, özel ve genel lise müfredat programı çerçevesinde öğrencilere yapılacak üniversiteye giriş sınavı gibi sınavlara yönelik öğretim hizmeti sunan dershanelerde görev yapan fizik öğretmenlerinin fizik öğretim programı ile ilgili görüş ve yorumlarına dayalı bir program değerlendirmesi yapılmıştır. Çalışmamızda öğretmenlerle ilgili kişisel bilgilere de yer verilmekle beraber, mevcut durum ve öğretmenler tarafından önerilen durum konularında öğretmenlerin, hazırlamış olduğumuz anket sorularına vermiş oldukları cevapları, yüzdelik oranlar şeklinde değerlendirilerek o doğrultuda yorumlamalar yapılmıştır. Anket sorularımızla, fizik öğretim programı çerçevesinde yürütülen derslerin ve konuların amacı, uygulanan yöntemler, zaman ve araç gereçler, ders kitapları, sınıf mevcudu gibi eğitim girdileri ve bunların bilgi işlem basamağında işlenmesi etkinlikleri yoklanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Fizik öğretim programı,program değerlendirme,fizik program değerlendirmesi

Kaynakça

Bakaç M ve Sılay İ, 1999. Fizik öğretmen adaylarının yetiştirilmesi sürecinde fizik dersinin amaçlarının rolü üzerine bir çalışma. D.E.Ü Buca Eğt Fak Derg 11: 266–270.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ali Osman Engin Bu kişi benim

Mehmet Şahin Bülbül Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

31 Temmuz 2009

Gönderilme Tarihi

17 Eylül 2017

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Cilt: 2 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA82RW79GA

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Engin, A. O., & Bülbül, M. Ş. (2009). Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2(1), 47-65. https://izlik.org/JA82RW79GA

AMA

1.Engin AO, Bülbül MŞ. Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2009;2(1):47-65. https://izlik.org/JA82RW79GA

Chicago

Engin, Ali Osman, ve Mehmet Şahin Bülbül. 2009. “Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2 (1): 47-65. https://izlik.org/JA82RW79GA.

EndNote

Engin AO, Bülbül MŞ (01 Temmuz 2009) Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2 1 47–65.

IEEE

[1]A. O. Engin ve M. Ş. Bülbül, “Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”, Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, c. 2, sy 1, ss. 47–65, Tem. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82RW79GA

ISNAD

Engin, Ali Osman - Bülbül, Mehmet Şahin. “Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2/1 (01 Temmuz 2009): 47-65. https://izlik.org/JA82RW79GA.

JAMA

1.Engin AO, Bülbül MŞ. Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2009;2:47–65.

MLA

Engin, Ali Osman, ve Mehmet Şahin Bülbül. “Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi”. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, c. 2, sy 1, Temmuz 2009, ss. 47-65, https://izlik.org/JA82RW79GA.

Vancouver

1.Ali Osman Engin, Mehmet Şahin Bülbül. Ortaöğretimde Fizik Öğretimi Proğramının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Temmuz 2009;2(1):47-65. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82RW79GA