ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Öz
Anahtar Kelimeler
Makine Çevirisi, Yapay Zekâ, Çeviribilim, İçerik Analizi.
Proje Numarası
Etik Beyan
Kaynakça
- Abernathy, P. C. (2024). AI tools as supplementary support in language acquisition. Preprints, 2024072213. https://doi.org/10.20944/preprints202407.2213.v1
- Alawida, M., Mejri, S., Mehmood, A., Chikhaoui, B., & Abiodun, O. (2023). A comprehensive study of ChatGPT: Advancements, limitations, and ethical considerations in natural language processing and cybersecurity. Information. https://doi.org/10.3390/info14080462.
- Aslan, E. (2024). YZ destekli Çeviri araçlarının edebi çevirideki yeterlilikleri üzerine karşılaştırmalı bir inceleme. İstanbul Üniversitesi Çeviribilim Dergisi, (20), 32-45. https://doi.org/10.26650/iujts.2024.1426435
- Aslan, E. (2019). Makine çevirisi. Hiperlink eğit. ilet. yay. san. tic. ve ltd. sti.
- Aşkın, M. C., & Balkul, H. İ. (2022). “Bu Kış Kimse Üşümeyecek” kitabının İngilizce çevirisinin makine çevirisi ile karşılaştırılması: Google Çeviri’nin yazın çevirisinde kullanılabilirliği üzerine bir inceleme. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 10(4), 117-131. https://doi.org/10.29228/ijlet.66173
- Bo, L. (2023). Ethical issues for literary translation in the Era of Artificial Intelligence. Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation. https://doi.org/10.1075/babel.00334.li.
- Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2007). Research methods in education. (6th Ed.). Routledge.
- Çalık, M. & Sözbilir, M. (2014). Parameters of content analysis. Education and Science, 39(174), 33-38. http://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3412
- Çelebi, C., Demir, U., & Karakuş, F. (2023). YZ okuryazarlığı konulu çalışmaların sistematik derleme yöntemiyle incelenmesi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (2), 535-560.
- Deng, X., & Yu, Z. (2022). A systematic review of machine-translation-assisted language learning for sustainable education. Sustainability, 14 (13), 7598.