Derleme

ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Cilt: 14 Sayı: 3 30 Aralık 2024
PDF İndir
EN TR

ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Öz

Yapay Zekâ (YZ) tüm alanlarda yenilikleri beraberinde getirmiş, çeviribilim alanında ise paradigma değişimi yaratan etkisi ile ulusal ve uluslararası yazında birçok araştırmaya kaynaklık etmiştir. Makine öğrenme ve yapay zekâ araçlarının en çok etkilediği alanların başında yer alan çeviri çalışmalarında, yapay zekâya sıklıkla yer verilmiş ancak bu çalışmaları bir araya getiren araştırmaların kısıtlı olduğu görülmüştür. Söz konusu araştırma, ulusal alan yazında makine çevirisi ve YZ teknolojisinin çeviribilim araştırmalarındaki yerini ve eğilimini incelemeyi amaçlamıştır. Alanda yapılan çalışmaların konu ve eğilimleri gelecek araştırmalara ışık tutma ve alan yazına yön verme özelliğinden dolayı önem arz etmektedir. Bu doğrultuda nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması desenine başvurulmuş, makine çevirisi, yapay zekâ ve çeviri şeklinde üç anahtar kelime ile ULAKBİM, ASOS, Dergipark ve Google Akademik veri tabanlarında yer alan 2021-2023 yıllarına ait makale türündeki çalışmalar incelenmiştir. Prisma tekniği ile sistematik derlemeye dayalı tarama sonucunda 36 adet makaleye ulaşılmıştır. Araştırma verileri yıl, amaç, yöntem, sonuç ve öneriler bölümleri ile sınıflandırılmış, betimsel içerik analizi yöntemi ile değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda, Open AI şirketinin Kasım 2022’de ChatGPT dil modelini piyasa sürmesine koşut olarak 2022 sonrası araştırmaların hız kazandığı, belirlenen temalar içerisinden makine çevirisi ve çeviri kalitesine yönelik çalışmaların alan yazında ön planda olduğu sonucuna varılmıştır. Söz konusu çalışmanın kapsamının uluslararası yazın ile genişletilebileceğine dair önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Makine Çevirisi, Yapay Zekâ, Çeviribilim, İçerik Analizi.

Proje Numarası

Proje tarafından desteklenmemiştir.

Etik Beyan

Etik beyan gerektiren bir çalışma değildir.

Kaynakça

  1. Abernathy, P. C. (2024). AI tools as supplementary support in language acquisition. Preprints, 2024072213. https://doi.org/10.20944/preprints202407.2213.v1
  2. Alawida, M., Mejri, S., Mehmood, A., Chikhaoui, B., & Abiodun, O. (2023). A comprehensive study of ChatGPT: Advancements, limitations, and ethical considerations in natural language processing and cybersecurity. Information. https://doi.org/10.3390/info14080462.
  3. Aslan, E. (2024). YZ destekli Çeviri araçlarının edebi çevirideki yeterlilikleri üzerine karşılaştırmalı bir inceleme. İstanbul Üniversitesi Çeviribilim Dergisi, (20), 32-45. https://doi.org/10.26650/iujts.2024.1426435
  4. Aslan, E. (2019). Makine çevirisi. Hiperlink eğit. ilet. yay. san. tic. ve ltd. sti.
  5. Aşkın, M. C., & Balkul, H. İ. (2022). “Bu Kış Kimse Üşümeyecek” kitabının İngilizce çevirisinin makine çevirisi ile karşılaştırılması: Google Çeviri’nin yazın çevirisinde kullanılabilirliği üzerine bir inceleme. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 10(4), 117-131. https://doi.org/10.29228/ijlet.66173
  6. Bo, L. (2023). Ethical issues for literary translation in the Era of Artificial Intelligence. Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation. https://doi.org/10.1075/babel.00334.li.
  7. Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2007). Research methods in education. (6th Ed.). Routledge.
  8. Çalık, M. & Sözbilir, M. (2014). Parameters of content analysis. Education and Science, 39(174), 33-38. http://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3412
  9. Çelebi, C., Demir, U., & Karakuş, F. (2023). YZ okuryazarlığı konulu çalışmaların sistematik derleme yöntemiyle incelenmesi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (2), 535-560.
  10. Deng, X., & Yu, Z. (2022). A systematic review of machine-translation-assisted language learning for sustainable education. Sustainability, 14 (13), 7598.

Kaynak Göster

APA
Genç, A., & Çınar Yağcı, Ş. (2024). ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(3), 119-136. https://izlik.org/JA85BK37KR
AMA
1.Genç A, Çınar Yağcı Ş. ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. KUSBD. 2024;14(3):119-136. https://izlik.org/JA85BK37KR
Chicago
Genç, Aliye, ve Şule Çınar Yağcı. 2024. “ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 14 (3): 119-36. https://izlik.org/JA85BK37KR.
EndNote
Genç A, Çınar Yağcı Ş (01 Aralık 2024) ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 14 3 119–136.
IEEE
[1]A. Genç ve Ş. Çınar Yağcı, “ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, KUSBD, c. 14, sy 3, ss. 119–136, Ara. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85BK37KR
ISNAD
Genç, Aliye - Çınar Yağcı, Şule. “ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 14/3 (01 Aralık 2024): 119-136. https://izlik.org/JA85BK37KR.
JAMA
1.Genç A, Çınar Yağcı Ş. ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. KUSBD. 2024;14:119–136.
MLA
Genç, Aliye, ve Şule Çınar Yağcı. “ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 14, sy 3, Aralık 2024, ss. 119-36, https://izlik.org/JA85BK37KR.
Vancouver
1.Aliye Genç, Şule Çınar Yağcı. ÇEVİRİBİLİM ALANINDA YAPAY ZEKÂ ÜZERİNE ULUSAL ALAN YAZINDA YAZILMIŞ MAKALELERİN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. KUSBD [Internet]. 01 Aralık 2024;14(3):119-36. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85BK37KR