Arap Belağatı, Kuran, Hadis, fıkıh, şiir ve nesir
araştırmalarının temelini oluşturmaktadır.
Bu çalışma, Belağat ilminin doğuşu ve
yayılması, fesahat
ve belâğat arasındaki
farklılıkların belâğatcilarin
açıkladığı şekilde dile getirilmesi,
belâğata ait olan meselelerin belâğat kültürü içerisinde incelenmesini
içermektedir.
Belağatın gelişimi 3 aşamadan
oluşmaktadır. İlk aşamada şairler, Nebiğa ez-Zubyânî’nin de aralarında olduğu
hakem heyetine ve kelimelerin anlamlarına dikkat çekmek için dilbilimcilere
şiirlerini sunarlardı. İkinci
aşama, hicri 3. asırla 4. asrın sonlarina kadar tenkid kitapları ve genel
edebiyat kitabları adıyla belağat ilminin sınıflandırıldığı dönemdir. Üçüncü
aşamada da belağat ilmi ile alakalı maddeleri kayıt altına alma, isimlendirme
üzerine özel calışmalar yapılmış ve özel belâğat kitapları telif edilmiştir.
Ayrıca en önemli belâğat alimleri ve bu alimlerin yazdigi en
önemli belağat kitapları uzerinde duracağız. Bunlarin en önemlisi Cahizdir ki
“el-Beyân ve’t-Tebyîn” adlı kitabinda hitabet, belâğat ve fesahatla alakalı pek
cok görüş bildirmiş ve güzel şiir
örnekleri aktarmıştır. Ve Ebu Hilal el-Askeri
“Kitabu’s-Sınâ‘ateyn” isimli kitabında kendi asrına kadar olan Belâğat,
Ma‘âni, Beyan ve Bedi‘ ile alakalı - her ne kadar bu kitapta bunlari ayri ayri
beyan etmemiş olsada - tüm bilgileri
yazmistir. es-Sekkaki ise “Miftâhu’l-‘Ulûm” adlı
kitabın İlmi Beyan ve İlmi Bedi‘ diye iki kısma ayırıp mantığa uygun ve
bilimsel sekilde yazmistir.Abdulkadir el-Curcânî de “Esrâru’l-Belâğa” adlı
eserinde ortaya koyduğu kurallar ve görüşlerle Beyan ilmini teorik temellere
oturtmuştur.
Son olarak da fesahat ve belâğattan bahisedip belâğat
terimleri üzerinde duracağız.
البلاغة العربية ركن أساسي من أركان الدراسات القرآنية
والفقهية كما أنها ركن أساسي من دراسة البلاغة النبوية في الحديث الشريف، وكلام
العرب في منجزيه؛ الشعري والنثري.
يتناول هذا البحث نشأة علم البلاغة العربية والخلاف حول
مفهومي الفصاحة والبلاغة بين رواد البلاغة العربية، ثم نعرض فيه أبرز المسائل
البلاغية في التراث البلاغي.
نشأة البلاغة تتشكل من ثلاث مراحل. من خلال مراحله الأولى التي كانت تدور حول مناظرات
الشعراء وسجالاتهم والتحكيم فيما بينهم ممن يشهد لهم بالسبق كالنابغة الذبياني،
إضافةً إلى آراء اللغويين والنحاة وعنايتهم بالألفاظ ودلالتها. أما المرحلة
الثانية فهي التي كان التصنيف البلاغي متضمَّناً إمّا في كتب الأدب العامة أو في
كتب النقد وهي تمتد من القرن الثالث الهجري إلى أواخر القرن الرابع الهجري. أما المرحلة
الثالثة فهي التي فرغ فيها مؤلّفون من النقاد بتخصيص الحديث بالبلاغة وتقييدها
وتسمية أجزائها، حيث ظهرت كتب البلاغة الخالصة.
كما سنقف عند أهم علماء البلاغة العربيّة ممّن يُعدُّون
مؤسّسي عِلم البلاغة العربيّة وسنعرّف بأهمِّ كتبهم ومؤلّفاتهم؛ ومن أهم هؤلاء
الجاحظ الذي أورد في كتابه "البيان والتبيين" كثيراً من الآراء حول الفصاحة والبلاغة
والخطابة, وسرد نماذج لجيّد الشعر, ومُتخيَّر خُطب العرب، وأبي الهلال العسكري
صاحب "كتاب الصناعتين" الذي أورد
فيه تقريباً كلّ ما عُرف إلى عصره من مباحث علوم البلاغة الثلاثة: المعاني
والبيان والبديع, وإن كانت لم تكن بعد قد استقلّت وتميّز بعضها عن بعض، والسَّكاكي
صاحب كتاب "مفتاح العلوم" وقد قسَّمه للبيان والمعاني لكنّهما صيغا وفق
النظرة المنطقيّة وحدودها العلميّة الشكليّة، وعبد القاهر الجرجاني صاحب "أسرار
البلاغة" الذي وضع نظرية علم البيان بقواعده ومباحثه.
كما سنعرض في هذا البحث معنى الفصاحة والبلاغة, ونقف عند
أهم المصطلحات البلاغيّة وتطوّر تلك المصطلحات من قرن إلى آخر.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Tarih |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 30 Aralık 2019 |
Gönderilme Tarihi | 26 Kasım 2019 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019 Cilt: 9 Sayı: 3 |
İletişim
Telefon Numarası: +90 0318 357 35 92
Faks Numarası: +90 0318 357 35 97
e-mail: sbd@kku.edu.tr
Posta Adresi: Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü, Merkez Yerleşke, 71450, Yahşihan-KIRIKKALE