Lisansüstü Eğitimin Anket Sonuçları İle Değerlendirilmesi: Kocaeli Üniversitesi Deneyimi

Öz

Amaç: Lisansüstü eğitiminin değerlendirmesi; enstitü araştırma ortamının ve bilimsel faaliyetlerin kalitesinin yükselmesi açısından önemlidir. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü (KOÜ SBE), 2011 yılından beri ORPHEUS’a üye olup dünya standartlarına uygun lisansüstü eğitimi sağlamak amacıyla ORPHEUS akreditasyonu yolunda çalışmaktadır. ORPHEUS kriterlerine göre, doktora programlarının yapısını, fonksiyonunu ve kalitesini düzenli olarak gözden geçirmek ve güncellemek için hem danışmanın hem de adayın geri bildirimin önemli olduğu belirtilmektedir. Bu araştırmada, lisansüstü öğrencilerinin geri bildirimlerinden faydalanarak lisansüstü eğitiminin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.

Yöntem: Araştırmada, 2016-2017 eğitim döneminde KOÜ SBE’de kayıtlı olan 44 yüksek lisans ve 37 doktora eğitimi devam eden toplam 81 öğrenci yer almıştır. Lisansüstü eğitim alan öğrencilerimize kapalı uçlu sorular ile birlikte açık uçlu soruların da yer aldığı ‘Eğitimi Değerlendirme Anketi’ uygulanmıştır. Anket formumuzda yer alan ifadelere ait değerlerin puan ortalaması ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır.

Bulgular: Öğrencilerin %79’u, eğitim programında yer alan derslerin, %30’unu geçmeyecek şekilde öğrenci tarafından kalan kısmının ise öğretim üyesi tarafından anlatılmasını talep etmişlerdir. Öğrencilerin %65’i danışmanını kendi seçmiş ve %73 oranında da danışmanlarından memnun olduklarını bildirmişlerdir. Araştırmamıza katılan öğrencilerin %51’i araştırma desteği için çeşitli kurumlara proje başvurusunda bulunmuş, başvuruların %54’ü kabul görmüştür. Öğrencilerimiz araştırma olanakları hakkında; araştırma için verilen Üniversitemiz proje desteğini yetersiz bulmuşlardır. Lisansüstü öğrencilerimizin %90’ı akademisyen olmak istemekte, %6’sı kararsız ve %4’ü ise diğer alanlarda çalışmak istemektedir. Enstitü hizmetleri ile ilgili bölümde, öğrenciler çoğunlukla olumlu geri bildirimlerde bulunmuştur.

Sonuç: Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nün öğrenci eğitimine proje destekleri açısından ORPHEUS standartları kapsamında düzenlenmesi gerekmektedir. Bu çalışma sayesinde, SBE eğitim programlarında iyileştirilme ve eğitim tekniklerinde geliştirilme sağlanacağı düşünülmüştür. 

Anahtar Kelimeler

• lisansüstü eğitim,öğrenci,geribildirim

Evaluation Of Postgraduate Education By Questionnaire Results: Experience From Kocaeli University

Öz

Aim: The evaluation of postgraduate education is quite important in aspect of rising the quality of scientific works and research environment of Instute. The Institute of Health Sciences of Kocaeli University (KOU HSI) is a member of  ORPHEUS since 2011 and have been working on ORPHEUS labelling in order to reach world standards in postgraduate education.According to  ORPHEUS criteria, It has been expressed that feedback as questionnaire from PhD candidates, Msc students or supervisor is very important in order to update or review the structure, function and quality of PhD trainin programme. In this study, the evaluation of postgraduate education by the help of feedbacks of them was aimed.

Methods: Fourty four Msc students and 37 PhD candidates, totally 81 candidates enrolled to KOU HSI for one year period (2016-2017) are included into this study. A feedback questionnaire consisting open and closed ended questions was applied to all postgraduate students.  Answers of paticipitants were calculated as percentages.

Results: Seventy nine percent of students wanted not more than 30% of lectures involved in trainning programme would given by students and the other lectures would given by lecturers.  Sixty five percent of students chosen their supervisors by theirselves and 73% of them satisfied with their supervisor. Fifty one percent of students applied to several institutions for financial support of their projects and 54% of these applications were accepted.  Ninety percent of students wanted to be academician, 6% were not decided and 4% wanted to work in other area after their finished their education. All students gave positive feedbacks in evaluation of the service of Health Science Institute.

Conclusions: The Institute of Health Sciences should revolve itself according to ORPHEUS standards especially in point of financial support of research projects. It was thought by the help of this study, rehabilitation and improvement in trainning programme of Institute of Health Sciences will be achieved. 

Anahtar Kelimeler

• postgraduate education,students,feedback

Kaynakça

1. Karaman S. ve Bakırcı F. Türkiye’de Lisansüstü Eğitim: Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi. II, 2010; 94-114.
2. Akdoğan GG. Biyotıp ve Sağlık Bilimlerin'nde Doktora'da Kalite Standartları ve Orpheus. Deneysel Tıp Araştırma Enstitüsü Dergisi. 2015; 3(9): 15-21.
3. Lacković Z. ve Akdoğan GG. Orpheus Standards and TheEuropean Vision in PhD education in Biomedicine and Health Sciences. MUSBED 2012;2(Suppl. 2):43-45.
4. Keçeli SA. 12. Orpheus Kongresi - Sağlık Bilimlerinde Doktora Eğitimi Standartları: Litvanya’dan İzlenimler. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2017; 3(2):22-23.
5. Devebakan N, Koçdor H, Musal B ve diğ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde Lisansüstü Eğitim Kalitesinin Arttırılması Kapsamında Öğrencilerin Eğitime İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2003; 5 (2): 30-44.