Diğer

46. sayı hakemler

Sayı: 46 19 Nisan 2018
PDF İndir
TR

46. sayı hakemler

Öz

hakemler 46. sayı

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Schoeller, B. (2005). The effects of reading goals on learning in a computer mediated environments. Journal of Issues in Infırming Science and Infırmation Technology, 2, 405-422.
  2. Sun, S.Y., Shieh, C.J. ve Huang, K.P. (2013). A research on comprehension differences between print and screen reading. SAJEMS, Special Issue 16, 87-101.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Diğer

Yayımlanma Tarihi

19 Nisan 2018

Gönderilme Tarihi

19 Nisan 2018

Kabul Tarihi

19 Nisan 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Sayı: 46

Kaynak Göster

APA
(makü), E. F. D. (2018). 46. sayı hakemler. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 46. https://izlik.org/JA29EP49ZL
AMA
1.(makü) EFD. 46. sayı hakemler. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2018;(46). https://izlik.org/JA29EP49ZL
Chicago
(makü), Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018. “46. sayı hakemler”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, sy 46. https://izlik.org/JA29EP49ZL.
EndNote
(makü) EFD (01 Nisan 2018) 46. sayı hakemler. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 46
IEEE
[1]E. F. D. (makü), “46. sayı hakemler”, Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, sy 46, Nis. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29EP49ZL
ISNAD
(makü), Eğitim Fakültesi Dergisi. “46. sayı hakemler”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 46 (01 Nisan 2018). https://izlik.org/JA29EP49ZL.
JAMA
1.(makü) EFD. 46. sayı hakemler. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2018. Available at https://izlik.org/JA29EP49ZL.
MLA
(makü), Eğitim Fakültesi Dergisi. “46. sayı hakemler”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, sy 46, Nisan 2018, https://izlik.org/JA29EP49ZL.
Vancouver
1.Eğitim Fakültesi Dergisi (makü). 46. sayı hakemler. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty [Internet]. 01 Nisan 2018;(46). Erişim adresi: https://izlik.org/JA29EP49ZL

   Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

33574