Araştırma Makalesi

makü dergi 49. sayı hakemler

Sayı: 49 24 Ocak 2019
PDF İndir
TR

makü dergi 49. sayı hakemler

Öz

makü dergi hakemler

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Adebi-Caesar, T. E. (2012). Assessment of I.C.T situation in senior high schools: A case study in lower Manya Krobo district (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Kwame Nkrumah University of Science and Technology.Adeyinka, A. A. (1989). Current problems of history teaching in some Nigerian senior secondary schools. Ilorin Journal of Education, 9(6), 55-63.Akbaba, B. (2016). Tarih öğretiminde görsel kaynaklardan yararlanma. M. Safran (ed.),Tarih nasıl öğretilir? Tarih öğretmenleri için özel öğretim yöntemleri (s.217-230). İstanbul: Yeni İnsan.Aktay, S. & Keskin, T. (2016). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) İncelenmesi. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 2(3), 27-44.Alabay, A. (2015). Ortaöğretim Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Eba (Eğitimde Bilişim Ağı) Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.Amengor, J. (2011). History teachers’ perception of ICT in promoting teaching and learning (Yayınlanmamış Doktora Tezi). University of Cape Coast.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

24 Ocak 2019

Gönderilme Tarihi

24 Ocak 2019

Kabul Tarihi

24 Ocak 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Sayı: 49

Kaynak Göster

APA
(makü), E. F. D. (2019). makü dergi 49. sayı hakemler. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 49, 1-1. https://izlik.org/JA67WH58TX

   Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

33574