ERGENLERDE YALNIZLIĞIN BENLİK SAYGISI VE DUYGUSAL ÖZERKLİK İLE AÇIKLANMASI

Yıl 2022, Sayı: 61, 209 - 228, 09.02.2022

M. Engin Deniz , Abdullah Ensar Uzun , Gülgün Uzun

https://izlik.org/JA37ET38AF

Öz

Bu araştırmanın amacı, ergenlerde yalnızlığın yordayıcısı olarak benlik saygısı ve duygusal özerklik durumlarının incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Küçükçekmece, Bağcılar, Arnavutköy, Sariyer ilçelerinde bulunan farklı türde liselere devam eden 386 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya 195 kız; 191 erkek katılmıştır.Bu çalışmada genel tarama araştırmalarına giren ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri “Duygusal Özerklik Ölçeği”, “Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği Ölçeği” ve “UCLA Yalnızlık Ölçeği” ile toplanmıştır. Araştırmanın sonucuna göre, Benlik Saygısı ile Yalnızlık düzeyleri arasında ilişki bulunmakta; dolayısıyla Benlik saygısı, ergenlerin yalnızlık düzeylerini yordamaktadır. Ancak Duygusal Özerklik ile yalnızlık arasında ilişki bulunmamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Ergenler , Yalnızlık , Benlik Saygısı , Duygusal Özerklik

Kaynakça

• Asher, S.R.. Parkhurst. J.T., ve Wiliams. G.A. (1998). Peer rejection and loneliness. Cambridge University Press, UK.
• Aspelmeier, J.E., Love, M.M., McGill, L.A., Elliott, A.N., Pierce, T.W. (2012). Selfesteem, Locus of Control, College Adjustment, and GPA Among First and Continuing Generation Students: A Moderator Model of Generational Status. Research in Higher Education, 53(7), 755-781.
• Berndt, T. J. (1979). Developmental changes in conformity to peers and parents. Developmental psychology, 15(6), 608.
• Blos P (1967). The second individuation process of adolescence. The Psychoanalytic Study of the Child, 22, 162–186.
• Can, G. (2005). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi (Ed. Binnur Yeşilyaprak). Pegem Akademi Yayıncılık. Ankara.
• Çuhadaroğlu, F. (1986) Adolesanlarda Benlik Saygısı. Yayımlanmamış uzmanlık tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Demir. A., "UÇLA Yalnızlık Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği". Psikoloji Dergisi, 1989. 7-23.
• Deniz, M., Çok, F., ve Duyan, V. (2013). Duygusal Özerklik Ölçeği’nin ergenler için uyarlanması ve psikometrik özellikleri. Eğitim ve Bilim, 38(167).
• Durualp, E., & Çiçekoğlu, P. (2013). Yetiştirme yurdunda kalan ergenlerin yalnızlık düzeylerinin internet bağımlılığı ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(1), 29-46.
• Emler, N. (2001). Self esteem: The costs and causes of low self worth. York Publishing Services.
• Erikson, E.H. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: Norton.
• Fukui S., Koike M., Ooba A., Vhictomi Y. (2003). The Effect of a Psychosocial Group Intervention Loneliness and Social Support for Japanese Women with Primary Breast Cancer. Oncology Nurse Forum,. Sep. Oct; 30(5): 823-30
• Gana, K. ve ark. (2004) Positive İllusions and Mental and Physical Healt in Later Life. Aging Mental Health.; 8(1): 58-64.
• İnanç, N, Savaş, HA, Tutkun, H, Herken, H, Savaş, E. (2004). “Gaziantep Üniversitesi Mediko-Sosyal Merkezi’nde Psikiyatrik Açıdan İncelenen Öğrencilerin Klinik ve Sosoyodemografik Özellikleri”, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 5: 222-230.
• Jersild. A. (1963) Gençlik psikolojisi (N. Özgür çevirisi). İstanbul, Eko Matbaası.
• Jonathon, D.B., Keith, A.D. & Kathleen, E.C. (2001). From The Top Down: Self-Esteem and SelfEvaluation. Cognition and Emotion , 15 (5), 615-631.
• Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi (17. Baskı). Ankara: Nobel yayın dağıtım, 81-83.
• Kağıtçıbaşı, Ç. (2000). Kültürel psikoloji: Kültür bağlamında insan ve aile. İstanbul: Evrim Yayınevi.
• Karahan, F.T., Sardoğan, M.E., Gar, A.H. ve Ersanlı, E. (2004). Üniversite Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri ile Benlik Saygısı Düzeyleri Arasındaki İlişkiler. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18, 27-39.
• Kaya, Ş. (2017) Ergenlerde Ana-Babaya Bağlanma Örüntüsünün Benlik Saygısı Ve Yalnızlık İle İlişkisi, Yüksek Lisans Tezi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı. İstanbul
• Kocaefe, T. (2013). The relationship between autonomous parenting style, mindfulness level and psychological well-being. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Kohut, H. (1983) The Analysis Of the Self. New York: International University, Press.
• Kulaksız, N. (2011). Towards Positive Youth Development: Parenting, Autonomy and Relatedness in Context. (Doktora Tezi). İstanbul: Koç Üniversitesi.
• Kılınç H, Sevim SA. (2005). Ergenlerde yalnızlık ve bilişsel çarpıtmalar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Derg 2005; 38: 67-89.
• Merianos, A.L., Nabors, L.A., Vidourek, R.A. & King, K.A. (2013). The İmpact of Selfesteem and Social Support on College Students’ Mental Health. American Journal of Health Studies, 28(1), 27-34.
• Noom, M. (1999). Adolescent autonomy: Characteristics and correlates. Delft: Eburen Publishers.
• Peplau, L.A., Perlman, D. (1984). Loneliness Research: A Survey of Emprical Findings, In L.a., Peplau ve S.E. Goldston (Eds). Preventing the Harmful Consequences of Severe and Persistent Loneliness”, Rockville, MD: National Institue of Mental Health, 13 – 47.
• Rosenberg, M. (1965). Rosenberg self-esteem scale (RSE). Acceptance and commitment therapy. Measures package, 61(52), 18.
• Russell, D., Peplau, L. A., ve Ferguson, M. L. (1978). Developing a measure of loneliness. Journal of personality assessment, 42(3), 290-294.
• Russell, D., Peplau, L. A., ve Cutrona, C. E. (1980). The revised UCLA Loneliness Scale: concurrent and discriminant validity evidence. Journal of personality and social psychology, 39(3), 472.
• Steinberg, L., ve Silverberg, S. B. (1986). The vicissitudes of autonomy in early adolescence. Child development, 841-851.
• Softa, H.K., Karaahmetoğlu, G.U. ve Kılınç, E. (2015). Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygısı, Yalnızlık Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Gümüşhane University Journal of Health Sciences, 4(2), 227-244.
• Özkan, İ. (1994). Benlik saygısını etkileyen etkenler. Düşünen Adam, 7(3), 4-9.
• Özmenteş, G. (2014). Mesleki Müzik Eğitimi Alan Öğrencilerin Müzik Özyeterlikleri, Benlik Saygıları ve Bireysel Özellikleri Arasındaki İlişkiler. Eğitim ve Bilim Education and Science, 39 (171), 138-142.
• Weiss, R. S. (1973). Loneliness: The experience of emotional and social isolation. The MIT Press.
• Yavuzer, H. (2007). Gençleri anlamak: ana-babaların en çok sorduğu sorular ve cevaplarıyla. Remzi Kitabevi.
• Yılmaz, E., Yılmaz, E., & Karaca, F. (2008). Üniversite öğrencilerinin sosyal destek ve yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Genel Tip Dergisi, 18(2).
• Yörükoğlu, A. (1985) Gençlik Çağı. Ankara, Tisa Matbaası.
• Yöyen, E. (2017). Üniversite öğrencilerinin benlik saygısı ve yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(6), 2185-2198.
• Zimmer-Gembeck, M. J., ve Collins, W. A. (2003). Autonomy Development during Adolescence. In G. R. Adams & M. D. Berzonsky (Eds.), Handbook of Adolescence, (pp. 175-204). Malden, MA: Blackwell.