TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Yıl 2018, Sayı: 47, 340 - 359, 15.07.2018

Ömer Bilgehan Sonsel

https://doi.org/10.21764/maeuefd.403244

Cited By: 11

Öz

Türkiye’de Viyola alanında yazılmış lisansüstü
tezlerin incelenmesini amaçlayan bu çalışmada, 1994-2017 yılları arasında
tamamlanmış olan 57 lisansüstü tez farklı değişkenler açısından incelenmiştir.
Araştırmanın örneklemi, Yükseköğretim Kurulu Tez Dokümantasyon Merkezi’ne
kayıtlı ve erişimi izinli yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik düzeyinde
tamamlanmış olan tezlerle sınırlı tutulmuştur. Çalışmada viyola alanında
yazılmış olan lisansüstü tezler; türleri, yazıldıkları yıllara göre
dağılımları, üniversitelere göre dağılımları, konularına göre dağılımları,
kullanılan araştırma yöntemlerine göre dağılımları ve veri toplama araçları
bakımından incelenmiş, sonuçların viyola alanındaki lisansüstü tezlerin bir
derlemesi olması ve yapılacak olan çalışmalara kaynak oluşturması
amaçlanmıştır. Bu araştırma, nitel bir araştırma olup verilerin toplanmasında
doküman analizi kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans (f) ve yüzde
(%) ‘den yararlanılmış ve sonuçlar ilgili tablo ve şekillerle gösterilmiştir.
Araştırma sonucunda viyola alanında yazılmış olan lisansüstü tezlerin büyük bir
kısmının yüksek lisans tezi olduğu, en çok çalışmanın 2012 senesinde
tamamlandığı, en çok çalışmanın Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi’nde
yapıldığı, en çok çalışılan konunun eser çözümleme olduğu, araştırmalarda
çoğunlukla sadece nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı ve çalışmaların
veri toplama araçlarının çoğunlukla içerik analizi olduğu sonuçlarına
ulaşılmıştır. 

Anahtar Kelimeler

Viyola, Viyola Eğitimi, Lisansüstü Viyola Tezleri, Müzik Tez

Kaynakça

• Al, U. ve Tonta, Y. (2004). Atıf analizi: Hacettepe Üniversitesi Kütüphanecilik Bölümü tezlerinde atıf yapılan kaynaklar. Bilgi Dünyası, 5(1), 19-47.
• Altıparmak, M. ve Nakiboğlu, M. (2010). Fen bilimleri eğitimi lisansüstü tez çalışmalarında uygulanan nitel ve nicel yöntemler. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 355-358.
• Bakioğlu, A. Ve Gürdal, A. (2001). Lisansüstü tezlerde danışman ve öğrencilerin rol algıları: yönetim için göstergeler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(9-18).
• Büyüköztürk, Ş. (2012). Örnekleme yöntemleri. Erişim tarihi: 25.02.2018, http://w3.balikesir.edu.tr/~msackes/wp/wpcontent/uploads/2012/03/BAY-Final-Konulari.pdf
• Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, A. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi, 6. Baskı.
• Coşkun, İ., Dündar, Ş. ve Parlak C. (2014). Türkiye’de özel eğitim alanında yapılmış lisansüstü tezlerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (2008-2013). Ege Eğitim Dergisi, 15(2), 375-396.
• Çeşit, C. (2015). Türkiye’de viyola üzerine yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi. The Journal of Academic Social Science Studies, 38, 445-462.
• Çilingir, A. (2017). İletişim alanında içerik analizi yöntemi kullanılarak yapılan yüksek lisans ve doktora tezleri üzerine bir inceleme. Erciyes İletişim Dergisi, 5(1), 148-160.
• Day, R. A. (2000). An “isi” publication “how to write and publish a scientific paper”. Türkçesi: Gülay Aşkar Altay, Tübitak Yayınları, 4. Basım.
• Demirbatır, R. E. (2001). Müzik alanı yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik tez bibliyografyası. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 123-141.
• Ergün, M., Receoğlu E., Küçük, Z. A., Oğuz, K. (2014). Türkiye’deki üniversitelerde eğitim denetimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin çeşitli değişkenlere göre incelemesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(1), 25-40.
• Glesne, C. (2013). Nitel araştırmaya giriş. (P. Y., Çev.) İstanbul: Anı Yayıncılık, 2. Baskı.
• Gürdal G, Çelik, S. (2013). Etkili Makale ve Bildiri Hazırlama Teknikleri. 11. Ulusal Tesisat Mühendisliği Kongresi ve TESKON+SODEX Fuarı Sunumu, 17‐20 Nisan 2013, MMO Tepekule Kongre ve Sergi Merkezi, İzmir.
• Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Geliştirilmiş 11. Baskı, Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.
• Karasar, N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi kavramlar-ilkeler-teknikler. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 20. Baskı.
• Koçak, A. ve Arun, Ö. (2006). İçerik analizi çalışmalarında örnekleme sorunu, Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 4(3), 21-28.
• Şahin, S. Z. (2010). Akademik Poster ya da Poster Bildiri Nasıl Hazırlanır? Kamu Akıl Stüdyosu Ders Notları.
• Tübitak ARDEB. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Tübitak Araştırma Destek Programları Başkanlığı, Bilkent Üniversitesi.
• Uçan, A. (2005). Müzik eğitimi temel kavramlar-ilkeler-yaklaşımlar ve Türkiye’deki durum. 3. Basım, Ankara: Evrensel Müzikevi.
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. 7. Baskı, Tıpkı Basım. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Yıldız, A. (2004). Türkiye’deki yetişkin eğitimi araştırmalarına toplu bakış, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(1), 78-97.
• YÖK. (2010). Yükseköğretim Kurumlarında Hazırlanan Lisansüstü Tezlerin İnternet Üzerinden Derlenmesi Hakkında Kılavuz. Ankara.