Araştırma Makalesi

Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği

Sayı: 4 14 Haziran 2011
PDF İndir
EN TR

Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği

Öz

Modernizm aydınlanma hareketinin bir ürünüdür. Modernizm özellikle 18. Yüzyıldan beri bir toplum projesi olarak yaşamın her alanında yer almaktadır. Postmodern sözcük olarak modern ötesi, modern sonrası anlamına gelmektedir. Postmodern sözcüğü günlük dilde da alışılmış olanın dışına çıkma, yeni karşılaşılan olgu ve durumlara karşılık olarak da kullanılmaktadır. Kimi düşünürler Postmodernizmi anti modern bir hareket olarak nitelerken kimi düşünürler modernizmin bir devamı, kimi düşünürler batı Uygarlığının toptan reddi, kimi düşünürler de kapitalizmin yeni bir aşaması olarak nitelendirmişlerdir. Eğitim denetiminde Postmodernizmin, bir bütün olarak bakıldığında, bir katkısının olacağını söylemek oldukça zor gözükmektedir. Postmodernizmin eklektik yapısından kaynaklanan kimi doğrularından ve eleştirel söyleminden (örneğin, büyük anlatılara dogmatik bağlılığın engellenmesi, ulusal ve evrensel değerlerin bir arada yaşatılması gibi) eğitim denetiminde yararlanılabilir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ruhi Sarpkaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

14 Haziran 2011

Gönderilme Tarihi

23 Mayıs 2011

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Erdem, A., & Sarpkaya, R. (2011). Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4, 73-85. https://izlik.org/JA89FZ34BC
AMA
1.Erdem A, Sarpkaya R. Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği. MAKU SOBED. 2011;(4):73-85. https://izlik.org/JA89FZ34BC
Chicago
Erdem, Ali, ve Ruhi Sarpkaya. 2011. “Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 4: 73-85. https://izlik.org/JA89FZ34BC.
EndNote
Erdem A, Sarpkaya R (01 Haziran 2011) Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 4 73–85.
IEEE
[1]A. Erdem ve R. Sarpkaya, “Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği”, MAKU SOBED, sy 4, ss. 73–85, Haz. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89FZ34BC
ISNAD
Erdem, Ali - Sarpkaya, Ruhi. “Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 4 (01 Haziran 2011): 73-85. https://izlik.org/JA89FZ34BC.
JAMA
1.Erdem A, Sarpkaya R. Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği. MAKU SOBED. 2011;:73–85.
MLA
Erdem, Ali, ve Ruhi Sarpkaya. “Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 4, Haziran 2011, ss. 73-85, https://izlik.org/JA89FZ34BC.
Vancouver
1.Ali Erdem, Ruhi Sarpkaya. Postmodernizmin Eğitim Denetimine Uygulanabilirliği. MAKU SOBED [Internet]. 01 Haziran 2011;(4):73-85. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89FZ34BC