Türkiye’de Sendikaların Siyasal Katılım Üzerine Etkisine Dair Bir Değerlendirme
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ACAR, Eray (2019), “Katılımcı Demokrasilerde Baskı Gruplarının İşlev ve Yöntemleri”, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, S.61, ss.235-249.
- AKŞAM GAZETESİ (2013), “İşte Akil İnsanlar Listesi”, Akşam Gazetesi, https://www.aksam.com.tr/siyaset/iste-akil-insanlar-listesi/haber-183297 (Erişim Tarihi: 26.01.2022).
- ANADOLU AJANSI - AA (2013), “DİSK ve KESK'ten İş Bırakma Kararı”, E-Haber, https://www.aa.com.tr/tr/turkiye/Disk-ve-Keskten-is-birakma-karari/238170 (Erişim Tarihi: 11.12.2021).
- ARAZ, Cemil (2019), “Şehir Hakkı Kavramı Çerçevesinde Wall Street İşgali ve Gezi Parkı Eylemleri, Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.
- AYDOĞANOĞLU, Erkan (2011), Dünyada ve Türkiye’de Sendika - Siyaset İlişkisi, Kültür Sanat-Sen Yayınları, Ankara, 2. Baskı.
- BBC (2013), “KESK ve DİSK'ten Direnişe Destek Eylemi”, BBC Kurumsal Web Sayfası (E-Haber), https://www.bbc.com/turkce/haberler/2013/06/130604_sendikalar_grev (Erişim Tarihi: 01.12.2021).
- BİANET (2021), “DİSK’ten İstanbul Sözleşmesi Açıklaması”, BiaNet Kurumsal Web Sayfası (E-Haber), https://m.bianet.org/bianet/toplumsal-cinsiyet/243856-Disk-ten-istanbul-sozlesmesi-aciklamasi (Erişim Tarihi: 11.12.2021).
- CUMHURİYET GAZETESİ (2020), “Kadınlar İzmir'den Seslendi: AKP MYK'SI İstanbul Sözleşmesini Tartışmaya Yetkili Değildir!”, Cumhuriyet Gazetesi (E-Haber), https://www.cumhuriyet.com.tr/haber/kadinlar-izmirden-seslendi-akp-myksi-istanbul-sozlesmesini-tartismaya-yetkili-degildir-1759422 (Erişim Tarihi: 09.02.2022).
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Siyaset Bilimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Kenan Çalışkan
*
0000-0002-0147-6196
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
31 Mart 2023
Gönderilme Tarihi
22 Haziran 2022
Kabul Tarihi
23 Ocak 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Cilt: 6 Sayı: 1
Cited By
The Plights of West-African Students in Turkish Universities: A Case Study of Gaziantep University
International Journal on Lifelong Education and Leadership
https://doi.org/10.25233/ijlel.1466954
