Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
 
PDF EndNote BibTex RIS Kaynak Göster

ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY

Yıl 2004, Cilt 5, Sayı 9, 117 - 129, 01.02.2004

Yüksel ÖZDEN

Kaynakça

  • American Federation of Teachers’ Task Force on Teacher Education. Building a Profession: Strengthening Teacher Preparation and Induction. Report of the K-16 Teacher Education Task Force. Washington D.C. 2000.
  • Educational Testing Service. The Academic Quality of Prospective Teachers: The Impact of Admissions and Licensure Testing. Princeton, N. J. 1999.
  • EHRENBERG, R. G. , & BREVER, D. J. Did teachers verbal ability and race matter in the 1960’s? Colenman Revisited. Economics of Education Review, 14(1),1-21. 1995.
  • EKSTROM, R. B. & GOERTZ, M. E. The Teacher Supply Pipeline: The View from Four States. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL, (Eric Document No: ED266118) 1985.
  • FERGUSON, R. F. Can schools narrow the black-white test score gap? In C. Jencks & M. Philips (Eds.), The Black White test score gap (pp.318-374). Washington, D.C. The Brookings Institution. 1998.
  • Higher Education Council. Selection and Placement of Students in Higher Education Institutions in Turkey. Student Selection and Placement Center (ÖSYM) Ankara. January 2000
  • KARAGÖZOĞLU. C. Yükseköğretime geçişte Öğretmenlik mesleğine yöneliş. Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarının Dünü-Bugünü- Geleceği Sempozyumu. 8-11 Haziran 1987.Ankara. Gazi Üniversitesi 1987.
  • LEE, B. Tomorrow’s Teachers. Washington D.C. U. S. Department of Education. (Eric Document No: ED346082) 1984.
  • ÖZDEN, Y. The Relative Effects of Test Scores and Ability to Pay on College-Goıng Behavior. Ph.D. Thesis. University of Wisconsin-Madison, 1994.
  • SAYLAN, N. Genel Ortaöğretimde Alan Öğretmeni Yetiştiren Eğitim Fakülteleri Programlarının Değerlendirilmesi. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Fonu: Proje No : 1994/1-B
  • TÜRKOĞLU, A. Eğitim yüksekokullarında programa ilişkin sorunlar. Öğretmen Yetiştiren Sempozyumu. 8-11 Haziran 1987. Ankara Gazi Üniversitesi. 1987. Kurumlarının Dünü-Bugünü-Geleceği
  • US Department of Education. Meeting the Highly Qualified Teacher’s Challenge: The Secretary’s Annual Report on Teacher Quality. Washington D.C. 2002.
  • Yüksek Öğretim Kurulu. Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Programlarının Yeniden Düzenlenmesi. Ankara. Mart 1998.
  • WEAVER, W. T. America’s Teacher Quality Problem: Alternatives for Reform. New York Praeger. 1983.

ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY

Yıl 2004, Cilt 5, Sayı 9, 117 - 129, 01.02.2004

Yüksel ÖZDEN

Kaynakça

  • American Federation of Teachers’ Task Force on Teacher Education. Building a Profession: Strengthening Teacher Preparation and Induction. Report of the K-16 Teacher Education Task Force. Washington D.C. 2000.
  • Educational Testing Service. The Academic Quality of Prospective Teachers: The Impact of Admissions and Licensure Testing. Princeton, N. J. 1999.
  • EHRENBERG, R. G. , & BREVER, D. J. Did teachers verbal ability and race matter in the 1960’s? Colenman Revisited. Economics of Education Review, 14(1),1-21. 1995.
  • EKSTROM, R. B. & GOERTZ, M. E. The Teacher Supply Pipeline: The View from Four States. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL, (Eric Document No: ED266118) 1985.
  • FERGUSON, R. F. Can schools narrow the black-white test score gap? In C. Jencks & M. Philips (Eds.), The Black White test score gap (pp.318-374). Washington, D.C. The Brookings Institution. 1998.
  • Higher Education Council. Selection and Placement of Students in Higher Education Institutions in Turkey. Student Selection and Placement Center (ÖSYM) Ankara. January 2000
  • KARAGÖZOĞLU. C. Yükseköğretime geçişte Öğretmenlik mesleğine yöneliş. Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarının Dünü-Bugünü- Geleceği Sempozyumu. 8-11 Haziran 1987.Ankara. Gazi Üniversitesi 1987.
  • LEE, B. Tomorrow’s Teachers. Washington D.C. U. S. Department of Education. (Eric Document No: ED346082) 1984.
  • ÖZDEN, Y. The Relative Effects of Test Scores and Ability to Pay on College-Goıng Behavior. Ph.D. Thesis. University of Wisconsin-Madison, 1994.
  • SAYLAN, N. Genel Ortaöğretimde Alan Öğretmeni Yetiştiren Eğitim Fakülteleri Programlarının Değerlendirilmesi. Balıkesir Üniversitesi Araştırma Fonu: Proje No : 1994/1-B
  • TÜRKOĞLU, A. Eğitim yüksekokullarında programa ilişkin sorunlar. Öğretmen Yetiştiren Sempozyumu. 8-11 Haziran 1987. Ankara Gazi Üniversitesi. 1987. Kurumlarının Dünü-Bugünü-Geleceği
  • US Department of Education. Meeting the Highly Qualified Teacher’s Challenge: The Secretary’s Annual Report on Teacher Quality. Washington D.C. 2002.
  • Yüksek Öğretim Kurulu. Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Programlarının Yeniden Düzenlenmesi. Ankara. Mart 1998.
  • WEAVER, W. T. America’s Teacher Quality Problem: Alternatives for Reform. New York Praeger. 1983.

Ayrıntılar

Birincil Dil İngilizce
Bölüm Research Article
Yazarlar

Yüksel ÖZDEN Bu kişi benim
Assoc. Prof. Dr. Yüksel ÖZDEN Balikesir University Necatibey School of Education

Yayımlanma Tarihi 1 Şubat 2004
Yayınlandığı Sayı Yıl 2004, Cilt 5, Sayı 9

Kaynak Göster

Bibtex @ { manassosyal640563, journal = {Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi}, issn = {1694-5093}, address = {kayahankucuk25@gmail.com}, publisher = {Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi}, year = {2004}, volume = {5}, number = {9}, pages = {117 - 129}, title = {ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY}, key = {cite}, author = {Özden, Yüksel} }
APA Özden, Y. (2004). ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY . Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 5 (9) , 117-129 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/manassosyal/issue/49970/640563
MLA Özden, Y. "ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY" . Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 (2004 ): 117-129 <https://dergipark.org.tr/tr/pub/manassosyal/issue/49970/640563>
Chicago Özden, Y. "ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY". Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 (2004 ): 117-129
RIS TY - JOUR T1 - ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY AU - YükselÖzden Y1 - 2004 PY - 2004 N1 - DO - T2 - Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 117 EP - 129 VL - 5 IS - 9 SN - 1694-5093- M3 - UR - Y2 - 2023 ER -
EndNote %0 Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY %A Yüksel Özden %T ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY %D 2004 %J Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi %P 1694-5093- %V 5 %N 9 %R %U
ISNAD Özden, Yüksel . "ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY". Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 / 9 (Şubat 2004): 117-129 .
AMA Özden Y. ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2004; 5(9): 117-129.
Vancouver Özden Y. ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2004; 5(9): 117-129.
IEEE Y. Özden , "ACADEMIC CHARACTERISTICS OF TEACHER POOL BETWEEN 1982 AND 2002 IN TURKEY", Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 5, sayı. 9, ss. 117-129, Şub. 2004