DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ

Yeşim Korkut

TR

DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ

Öz

Okul öncesi yılların çocuğun zihinsel, duygusal, sosyal gelişimi için ne

kadar kritik olduğunun anlaşıldığı ve vurgulandığı yıllar 1990'lardır. Myers'ın da (1992) belirttiği gibi, potansiyellerinin en üst sınırına kadar gelişmek aslında tüm çocukların hakkıdır. Ancak yapılan istatistikler. Dünyamızda doğan her 13 çocuktan ancak 12 sinin ilk yaşına kadar yaşayabildiğini göstermektedir. Hayatta kalanları da çoğu zaman pek parlak bir gelecek beklememektedir. Myers, sosyal, kültürel, ekonomik bakımlardan dezavantajlı olan çocukların diğer çocuklara oranla gelişim için daha çok desteğe ihtiyaç duyacaklarını ve bunun ancak Eğitim ile yapılabileceğini söylemektedir. Gelişim süreçlerinin desteklenmesi ise. erken çocukluk döneminde sunulan bakım ve gelişim programlarına, erken destek programlarına yatırım yapmak ile mümkün

olabilmektedir.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr;

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yeşim Korkut Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

28 Ekim 2013

Gönderilme Tarihi

28 Ekim 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2000 Cilt: 12 Sayı: 12

IZ

https://izlik.org/JA83CA43BF

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Korkut, Y. (2013). DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(12), 135-166. https://izlik.org/JA83CA43BF

AMA

1.Korkut Y. DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;12(12):135-166. https://izlik.org/JA83CA43BF

Chicago

Korkut, Yeşim. 2013. “DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (12): 135-66. https://izlik.org/JA83CA43BF.

EndNote

Korkut Y (01 Aralık 2013) DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 12 12 135–166.

IEEE

[1]Y. Korkut, “DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 12, sy 12, ss. 135–166, Ara. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83CA43BF

ISNAD

Korkut, Yeşim. “DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 12/12 (01 Aralık 2013): 135-166. https://izlik.org/JA83CA43BF.

JAMA

1.Korkut Y. DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;12:135–166.

MLA

Korkut, Yeşim. “DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 12, sy 12, Aralık 2013, ss. 135-66, https://izlik.org/JA83CA43BF.

Vancouver

1.Yeşim Korkut. DÜŞÜK SOSYO EKONOMİK SEVİYEDEN GELEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN ERKEN DESTEK PROGRAMLARİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2013;12(12):135-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83CA43BF