TR
UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ
Öz
Çevre eğitiminin kökleri, doğayı ve doğal kaynakları koruma eğitimine dayanmaktadır. Ancak, çevre hareketi doğayı koruma etkinliklerinden farklı olduğu gibi çevre eğitimi de, doğayı ve doğal kaynakları koruma eğitiminden farklıdır. Çevre eğitimi, toprak, su, orman gibi doğal kaynakları geliştirme ve korumaya ilave olarak biyosfer, biyomlar ve ekosistemleri içine alacak şekilde
tüm çevreyi korumak ve iyileştirmek üzerine odaklanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
tr;
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
30 Ekim 2013
Gönderilme Tarihi
30 Ekim 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1998 Cilt: 10 Sayı: 10
APA
Ünal, S., & Dımışkı, E. (2013). UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(10), 299-308. https://izlik.org/JA84RR98LW
AMA
1.Ünal S, Dımışkı E. UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;10(10):299-308. https://izlik.org/JA84RR98LW
Chicago
Ünal, Sevil, ve Ebru Dımışkı. 2013. “UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (10): 299-308. https://izlik.org/JA84RR98LW.
EndNote
Ünal S, Dımışkı E (01 Kasım 2013) UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 10 299–308.
IEEE
[1]S. Ünal ve E. Dımışkı, “UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 10, sy 10, ss. 299–308, Kas. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84RR98LW
ISNAD
Ünal, Sevil - Dımışkı, Ebru. “UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10/10 (01 Kasım 2013): 299-308. https://izlik.org/JA84RR98LW.
JAMA
1.Ünal S, Dımışkı E. UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;10:299–308.
MLA
Ünal, Sevil, ve Ebru Dımışkı. “UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 10, sy 10, Kasım 2013, ss. 299-08, https://izlik.org/JA84RR98LW.
Vancouver
1.Sevil Ünal, Ebru Dımışkı. UNESCO ULUSLARARASI ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMINA (IEEP) GÖRE ORTAÖĞRETİM ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Kasım 2013;10(10):299-308. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84RR98LW