MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ

Jale Deniz

TR

MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ

Öz

Mesleki müzik eğitimi öğrencilerinin öğrenimleri boyunca onları etkileyebilecek heyecanlardan biri olan konser kaygısı, sahnede fiziksel ve

duygusal bir gerilime yol açar ve başarıyı önemli ölçüde etkiler.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr;

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Jale Deniz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

30 Ekim 2013

Gönderilme Tarihi

30 Ekim 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1999 Cilt: 11 Sayı: 11

IZ

https://izlik.org/JA34HX24NM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Deniz, J. (2013). MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(11), 135-140. https://izlik.org/JA34HX24NM

AMA

1.Deniz J. MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;11(11):135-140. https://izlik.org/JA34HX24NM

Chicago

Deniz, Jale. 2013. “MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (11): 135-40. https://izlik.org/JA34HX24NM.

EndNote

Deniz J (01 Kasım 2013) MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 11 135–140.

IEEE

[1]J. Deniz, “MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 11, sy 11, ss. 135–140, Kas. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34HX24NM

ISNAD

Deniz, Jale. “MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11/11 (01 Kasım 2013): 135-140. https://izlik.org/JA34HX24NM.

JAMA

1.Deniz J. MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;11:135–140.

MLA

Deniz, Jale. “MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 11, sy 11, Kasım 2013, ss. 135-40, https://izlik.org/JA34HX24NM.

Vancouver

1.Jale Deniz. MESLEKİ MÜZÎK EĞİTÎMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DALLARINA AYIRDIKLARI GÜNLÜK ÇALIŞMA SÜRELERİ AÇISINDAN KONSER KAYGILARININ İNCELENMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Kasım 2013;11(11):135-40. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34HX24NM