ÇOCUĞUN DİL GELİŞİMİNDE FONOLOJİK DUYARLILIĞIN (SESBİLİŞSEL DUYARLILIĞIN) KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Ebru Aktan; Ayla Oktay

-

Yıl 1997, Cilt: 9 Sayı: 9, 1 - 28, 11.10.2013

Ebru Aktan Ayla Oktay

Öz

-

Anahtar Kelimeler

-

ÇOCUĞUN DİL GELİŞİMİNDE FONOLOJİK DUYARLILIĞIN (SESBİLİŞSEL DUYARLILIĞIN) KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Yıl 1997, Cilt: 9 Sayı: 9, 1 - 28, 11.10.2013

Ebru Aktan Ayla Oktay

Öz

Araştırmada, farklı Alfabe sel Yazı Sistemlerine sahip olan Türkçe ve İngilizcenin dil ve yazı sistemlerinin özelliklerinin, çocukların fonolojik duyarlılık ve gelecekteki okuma becerileri üzerindeki etkileri saptanarak, Türkçe okuma-yazma öğretiminin kolaylaştırılabilmesi için en uygun öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

-

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	tr;
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Ebru Aktan Bu kişi benim Ayla Oktay Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi	11 Ekim 2013
Yayımlandığı Sayı	Yıl 1997 Cilt: 9 Sayı: 9

Kaynak Göster

APA	Aktan, E., & Oktay, A. (2013). ÇOCUĞUN DİL GELİŞİMİNDE FONOLOJİK DUYARLILIĞIN (SESBİLİŞSEL DUYARLILIĞIN) KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(9), 1-28.