Öz
Kimya eğitimini en önemli hedeflerinden biri, öğrencilerin kimya
dersindeki başarılarını arttırmaktır. Bunun için en etkili yollardan biri, öğretme şeklidir. Ülkemizde halen fen eğitimi geleneksel yöntem ile sürdürülmektedir. Geleneksel eğitim, öğrencinin bir öğretmen tarafından otoriter şekilde doktrine edilme kavramı
etrafında geliştirilmiştir (Geban, 1990). 1960'lı yıllardan beri
dünyada fen bilgisi eğitimini çeşitli metotlara dayandıran müfredat programıizlenmiştir..