SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR

Hülya Kayalı

TR

SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR

Öz

Bu çalışmanın amacı, Eğitim Fakülteleri Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim dallarında öğrenim gören öğretmen adaylarının Coğrafya dersine yönelik tutumlarının neler olduğunu ölçmek, anabilim dalları arasında tutum farklılıkları olup olmadığını belirlemektir. Bu amaç ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim dallarında öğrenim gören 173 öğretmen adayına tutum testi uygulanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının genelde Coğrafya dersine yönelik olumlu tutum içinde oldukları belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Coğrafya dersi, tutum, öğretmen adayı, Eğitim Fakültesi

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hülya Kayalı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

27 Eylül 2013

Gönderilme Tarihi

27 Eylül 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Sayı: 19

IZ

https://izlik.org/JA47ZH85EN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kayalı, H. (2013). SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi, 19, 20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN

AMA

1.Kayalı H. SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;(19):20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN

Chicago

Kayalı, Hülya. 2013. “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 19: 20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN.

EndNote

Kayalı H (01 Ekim 2013) SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi 19 20–29.

IEEE

[1]H. Kayalı, “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”, Marmara Coğrafya Dergisi, sy 19, ss. 20–29, Eki. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47ZH85EN

ISNAD

Kayalı, Hülya. “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”. Marmara Coğrafya Dergisi. 19 (01 Ekim 2013): 20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN.

JAMA

1.Kayalı H. SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;:20–29.

MLA

Kayalı, Hülya. “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 19, Ekim 2013, ss. 20-29, https://izlik.org/JA47ZH85EN.

Vancouver

1.Hülya Kayalı. SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2013;(19):20-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47ZH85EN