BibTex RIS Kaynak Göster

-

Yıl 2009, Sayı: 19, 20 - 29, 27.09.2013

Hülya Kayalı

https://izlik.org/JA47ZH85EN

Öz

-

Anahtar Kelimeler

-

SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR

Yıl 2009, Sayı: 19, 20 - 29, 27.09.2013

Hülya Kayalı

https://izlik.org/JA47ZH85EN

Öz

Bu çalışmanın amacı, Eğitim Fakülteleri Sosyal Bilgiler
Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim dallarında öğrenim gören
öğretmen adaylarının Coğrafya dersine yönelik tutumlarının neler olduğunu
ölçmek, anabilim dalları arasında tutum farklılıkları olup olmadığını
belirlemektir. Bu amaç ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği
Anabilim dallarında öğrenim gören 173 öğretmen adayına tutum testi
uygulanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının genelde
Coğrafya dersine yönelik olumlu tutum içinde oldukları belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Coğrafya dersi tutum öğretmen adayı Eğitim Fakültesi

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Hülya Kayalı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 27 Eylül 2013
IZ https://izlik.org/JA47ZH85EN
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Sayı: 19

Kaynak Göster

APA Kayalı, H. (2013). SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi, 19, 20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN
AMA 1.Kayalı H. SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;(19):20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN
Chicago Kayalı, Hülya. 2013. “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 19: 20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN.
EndNote Kayalı H (01 Ekim 2013) SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi 19 20–29.
IEEE [1]H. Kayalı, “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”, Marmara Coğrafya Dergisi, sy 19, ss. 20–29, Eki. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47ZH85EN
ISNAD Kayalı, Hülya. “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”. Marmara Coğrafya Dergisi. 19 (01 Ekim 2013): 20-29. https://izlik.org/JA47ZH85EN.
JAMA 1.Kayalı H. SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;:20–29.
MLA Kayalı, Hülya. “SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 19, Ekim 2013, ss. 20-29, https://izlik.org/JA47ZH85EN.
Vancouver 1.Hülya Kayalı. SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINDAKİ FARKLILIKLAR. Marmara Coğrafya Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2013;(19):20-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47ZH85EN