ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ

Sayı: 28 4 Ekim 2013
PDF İndir
EN TR

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ

Öz

Üniversite ve meslek tercihi gibi hayatları ile ilgili önemli kararlar alma aşamasına gelen genç bireylerin, bu kararları almasında etki eden birçok değişken bulunmaktadır. Gençlerin üniversite eğitimlerinde etkili olan birçok faktörden biri de onlara rol model olan lise öğretmenleridir. Bu düşünceden hareketle yapılan bu çalışmada, fen edebiyat ve eğitim fakültelerinde coğrafya alanını tercih eden öğrencilerin, bu tercihleri üzerinde coğrafya öğretmenlerinin etkisinin hangi boyutta ve ne şekilde olduğunu ortaya koymak hedeflenmiştir. Çalışmada, Türkiye’de bulunan 11 farklı üniversitede, coğrafya bölümü ve coğrafya öğretmenliği alanlarında öğrenim görmekte olan 1693 öğrenciye anket uygulanmıştır. Yapılan ankette öğrencilere genel olarak üniversite tercihleri üzerinde coğrafya öğretmenlerinin bir etkisinin olup olmadığı, bu etkinin hangi boyutta olduğu ve coğrafya öğretmenlerinin hangi özellikleri ile bu etkiyi sağladıkları ile ilgili sorular sorulmuştur. Çalışma sonucunda ankete katılan öğrencilerin %65’i, coğrafya bölümü veya öğretmenliğini tercih etmelerinde coğrafya öğretmenlerinin etkili olduğunu vurgulamış, bu etkiyi de 10 üzerinden ortalama olarak 7,4 puanla belirtmişlerdir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yayımlanma Tarihi

4 Ekim 2013

Gönderilme Tarihi

4 Ekim 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Sayı: 28

Kaynak Göster

APA
Ateş, M., & Kılınç, Y. (2013). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi, 28, 47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW
AMA
1.Ateş M, Kılınç Y. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;(28):47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW
Chicago
Ateş, Murat, ve Yusuf Kılınç. 2013. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 28: 47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW.
EndNote
Ateş M, Kılınç Y (01 Ekim 2013) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi 28 47–63.
IEEE
[1]M. Ateş ve Y. Kılınç, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”, Marmara Coğrafya Dergisi, sy 28, ss. 47–63, Eki. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28WH96XW
ISNAD
Ateş, Murat - Kılınç, Yusuf. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”. Marmara Coğrafya Dergisi. 28 (01 Ekim 2013): 47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW.
JAMA
1.Ateş M, Kılınç Y. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;:47–63.
MLA
Ateş, Murat, ve Yusuf Kılınç. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 28, Ekim 2013, ss. 47-63, https://izlik.org/JA28WH96XW.
Vancouver
1.Murat Ateş, Yusuf Kılınç. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2013;(28):47-63. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28WH96XW