EN
TR
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ
Öz
Üniversite ve meslek tercihi gibi hayatları ile ilgili önemli kararlar
alma aşamasına gelen genç bireylerin, bu kararları almasında etki eden birçok
değişken bulunmaktadır. Gençlerin üniversite eğitimlerinde etkili olan birçok
faktörden biri de onlara rol model olan lise öğretmenleridir. Bu düşünceden
hareketle yapılan bu çalışmada, fen edebiyat ve eğitim fakültelerinde coğrafya
alanını tercih eden öğrencilerin, bu tercihleri üzerinde coğrafya
öğretmenlerinin etkisinin hangi boyutta ve ne şekilde olduğunu ortaya koymak
hedeflenmiştir. Çalışmada, Türkiye’de bulunan 11 farklı üniversitede, coğrafya
bölümü ve coğrafya öğretmenliği alanlarında öğrenim görmekte olan 1693
öğrenciye anket uygulanmıştır. Yapılan ankette öğrencilere genel olarak
üniversite tercihleri üzerinde coğrafya öğretmenlerinin bir etkisinin olup
olmadığı, bu etkinin hangi boyutta olduğu ve coğrafya öğretmenlerinin hangi
özellikleri ile bu etkiyi sağladıkları ile ilgili sorular sorulmuştur. Çalışma
sonucunda ankete katılan öğrencilerin %65’i, coğrafya bölümü veya
öğretmenliğini tercih etmelerinde coğrafya öğretmenlerinin etkili olduğunu
vurgulamış, bu etkiyi de 10 üzerinden ortalama olarak 7,4 puanla
belirtmişlerdir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
4 Ekim 2013
Gönderilme Tarihi
4 Ekim 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2013 Sayı: 28
APA
Ateş, M., & Kılınç, Y. (2013). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi, 28, 47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW
AMA
1.Ateş M, Kılınç Y. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;(28):47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW
Chicago
Ateş, Murat, ve Yusuf Kılınç. 2013. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 28: 47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW.
EndNote
Ateş M, Kılınç Y (01 Ekim 2013) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi 28 47–63.
IEEE
[1]M. Ateş ve Y. Kılınç, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”, Marmara Coğrafya Dergisi, sy 28, ss. 47–63, Eki. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28WH96XW
ISNAD
Ateş, Murat - Kılınç, Yusuf. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”. Marmara Coğrafya Dergisi. 28 (01 Ekim 2013): 47-63. https://izlik.org/JA28WH96XW.
JAMA
1.Ateş M, Kılınç Y. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;:47–63.
MLA
Ateş, Murat, ve Yusuf Kılınç. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 28, Ekim 2013, ss. 47-63, https://izlik.org/JA28WH96XW.
Vancouver
1.Murat Ateş, Yusuf Kılınç. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA BÖLÜMLERİNİ TERCİH ETMELERİNDE LİSE COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN ETKİSİ. Marmara Coğrafya Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2013;(28):47-63. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28WH96XW