Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu

Orhan Özdemir

doi:10.17860/efd.17499

Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu

Öz

Bu çalışmada, ‘Yeni Ortaçağ’ olarak adlandırılabilecek yeni dönemin sorunlarını kavramak
için geleneksel eğitim-öğretim yöntemlerinin yeterli olamayacağı konusu irdelenmektedir. Eğitim
öğretim dizgesinde yeni yaklaşımlara gereksinim duyulmaktadır. Köy Enstitüleri, bu yeni yaklaşımlar
için bir olanak olarak durmaktadır.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Orhan Özdemir Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

16 Ocak 2014

Gönderilme Tarihi

16 Ocak 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 4 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.17860/efd.17499

IZ

https://izlik.org/JA44UT89BZ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Özdemir, O. (2014). Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1). https://doi.org/10.17860/efd.17499

AMA

1.Özdemir O. Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu. MEÜEFD. 2014;4(1). doi:10.17860/efd.17499

Chicago

Özdemir, Orhan. 2014. “Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1). https://doi.org/10.17860/efd.17499.

EndNote

Özdemir O (01 Ocak 2014) Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 1

IEEE

[1]O. Özdemir, “Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu”, MEÜEFD, c. 4, sy 1, Oca. 2014, doi: 10.17860/efd.17499.

ISNAD

Özdemir, Orhan. “Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/1 (01 Ocak 2014). https://doi.org/10.17860/efd.17499.

JAMA

1.Özdemir O. Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu. MEÜEFD. 2014;4. doi:10.17860/efd.17499.

MLA

Özdemir, Orhan. “Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 1, Ocak 2014, doi:10.17860/efd.17499.

Vancouver

1.Orhan Özdemir. Köy Enstitüleri ve Yeni Ortaçağın Eğitim Sorunu. MEÜEFD. 01 Ocak 2014;4(1). doi:10.17860/efd.17499