İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması

Cilt: 1 Sayı: 2 26 Ocak 2014
  • Önder Sünbül & Yusuf İnandı
PDF İndir

İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması

Öz

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin müfettişlere ilişkin tutumlarını belirlemeye yönelik bir
ölçme aracı geliştirmektir. Bu amaca ulaşmak için çeşitli kuramsal kaynaklar ve alandaki uzman
kişilerle görüşülerek ölçek maddeleri hazırlanmış ve örneklem olarak Mersin ili belediye sınırları
içindeki çeşitli yerleşim birimlerinde görev yapan 196 öğretmen örnekleme alınmıştır. Verilerin
analizi için açıklayıcı faktör analizi yapılmıştır. Bu analizlerin sonucunda ölçeğin, tek boyutlu fakat 3
bileşenli bir yapıya sahip olduğu görülmüştür. Bulunan bileşenler rehberlik, olumlu duygular ve teftiş
bileşeni olarak adlandırılmıştır. Genel ölçe
ğe ait Cronbach alfa güvenirlik katsayısı 0,93, bileşenlere
ait güvenirlik katsayıları sırasıyla 0,89, 0,85 ve 0,78 olarak bulunmuştur. Bu bulguların ölçeğin
geçerliği ve güvenirliği için tatmin edici kanıtlar olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Önder Sünbül & Yusuf İnandı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

26 Ocak 2014

Gönderilme Tarihi

26 Ocak 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2005 Cilt: 1 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
& Yusuf İnandı, Ö. S. (2014). İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2). https://doi.org/10.17860/efd.13805
AMA
1.& Yusuf İnandı ÖS. İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. MEÜEFD. 2014;1(2). doi:10.17860/efd.13805
Chicago
& Yusuf İnandı, Önder Sünbül. 2014. “İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (2). https://doi.org/10.17860/efd.13805.
EndNote
& Yusuf İnandı ÖS (01 Ocak 2014) İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 2
IEEE
[1]Ö. S. & Yusuf İnandı, “İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması”, MEÜEFD, c. 1, sy 2, Oca. 2014, doi: 10.17860/efd.13805.
ISNAD
& Yusuf İnandı, Önder Sünbül. “İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1/2 (01 Ocak 2014). https://doi.org/10.17860/efd.13805.
JAMA
1.& Yusuf İnandı ÖS. İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. MEÜEFD. 2014;1. doi:10.17860/efd.13805.
MLA
& Yusuf İnandı, Önder Sünbül. “İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 1, sy 2, Ocak 2014, doi:10.17860/efd.13805.
Vancouver
1.Önder Sünbül & Yusuf İnandı. İlköğretim ve Lise Öğretmenlerinin, İlköğretim ve Bakanlık Müfettişlerine İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. MEÜEFD. 01 Ocak 2014;1(2). doi:10.17860/efd.13805

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.