Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki

Cilt: 12 Sayı: 3 27 Aralık 2016
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
PDF İndir

Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki

Öz

Öz: Bu araştırmanın amacı ortaöğretim öğretmenlerinin örgüt içi bilgi paylaşım düzeyleri, örgütsel öğrenme düzeyleri ve entelektüel sermaye düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve entelektüel sermayeye ilişkin regresyon modelinin oluşturulmasıdır. İlişkisel tarama modelindeki bu araştırmanın örneklemini İstanbul ili Bağcılar İlçesi ortaöğretim kurumlarında çalışan 408 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin analiz edilmesinde aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü ANOVA, korelasyon ve regresyon test teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin entelektüel sermaye düzeyi ile okul türü ve mesleki kıdem değişkenleri arasında; öğretmenlerin bilgi paylaşım düzeyi ile okul türü, cinsiyet ve kıdem değişkenleri arasında anlamlı farklılık bulunmuştur Örgütsel öğrenme ile demografik değişkenler arasında ise anlamlı farklılık bulunmamıştır. Örgüt içi bilgi paylaşımı ve örgütsel öğrenme değişkenleri birlikte, entelektüel sermayedeki toplam varyansın yaklaşık %68’ini açıklamaktadır. Bu sonuç örgütsel öğrenme ve örgüt içi bilgi paylaşımının entelektüel sermayenin önemli yordayıcıları olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: Entelektüel sermaye, bilgi paylaşımı, örgütsel öğrenme

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Cevat Celep Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

27 Aralık 2016

Gönderilme Tarihi

28 Haziran 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 12 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.17860/mersinefd.282391

IZ

https://izlik.org/JA39SJ74SD

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Güngör, G., & Celep, C. (2016). Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3), 932-947. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282391
AMA
1.Güngör G, Celep C. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki. MEÜEFD. 2016;12(3):932-947. doi:10.17860/mersinefd.282391
Chicago
Güngör, Gündüz, ve Cevat Celep. 2016. “Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (3): 932-47. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282391.
EndNote
Güngör G, Celep C (01 Aralık 2016) Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 3 932–947.
IEEE
[1]G. Güngör ve C. Celep, “Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki”, MEÜEFD, c. 12, sy 3, ss. 932–947, Ara. 2016, doi: 10.17860/mersinefd.282391.
ISNAD
Güngör, Gündüz - Celep, Cevat. “Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12/3 (01 Aralık 2016): 932-947. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282391.
JAMA
1.Güngör G, Celep C. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki. MEÜEFD. 2016;12:932–947.
MLA
Güngör, Gündüz, ve Cevat Celep. “Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 3, Aralık 2016, ss. 932-47, doi:10.17860/mersinefd.282391.
Vancouver
1.Gündüz Güngör, Cevat Celep. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt içi Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Entelektüel Sermaye Düzeyleri Arasındaki İlişki. MEÜEFD. 01 Aralık 2016;12(3):932-47. doi:10.17860/mersinefd.282391

Cited By

Örgütsel Bilgi Paylaşım Reddi ile Bilgi Güvenliği Kültürü İlişkisinin İncelenmesi

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.15869/itobiad.602478

Yükseköğretim Kurumlarına Yönelik Örgütsel Öğrenme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17860/mersinefd.1000312

Cultural capital competencies of teachers in sports education: A mixed-method study

Biomedical Human Kinetics

https://doi.org/10.2478/bhk-2022-0024

ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN BİLGİ YÖNETİMİ ALGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.18069/firatsbed.1241532

Kuşaklararası Bilgi Paylaşımı, Örgütsel Öğrenme ve Örgütsel İletişim İklimi Arasındaki İlişki: İdari Sağlık Çalışanları Üzerine Bir Uygulama

İşletme Bilimi Dergisi

https://doi.org/10.22139/jobs.1437227

Bilgi paylaşımı liderliği ölçeğinin (BPLÖ) Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.33400/kuje.1601498

The Effect of Special Education Teachers’ Knowledge Sharing on Innovative Work Behaviors

Bartın University Journal of Faculty of Education

https://doi.org/10.14686/buefad.1307847

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.