EN
TR
THE OPINIONS OF TECHNICAL AND VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS AND TEACHERS ABOUT LEARNING ENVIRONMENT WHICH ARE FORMED BY ACTIVE LEARNING METHOD
Öz
The purpose of this study is to identify the students and teachers opinion, who receive education in Technical and Vocational High School, about the learning environment which is formed by active learning method. The study was established during 2014-2015 Academic year in Vocational and Technical Anatolian High School which is located in Merzifon one of the Amasya’s district. In the study, phenomenology method, which is qualitative research figure, is used. The research sample is consisted of 10 eleventh grade students who were taught by the active learning method during a quarter in physic class and 8 teachers who had taught these students. During the phase of gathering data, semi-structured interview was used and benefited from focus group discussion method. Interpretations had been made and suggestions were offered based on the obtained findings which had been acquired by data content analysis
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ekim 2016
Gönderilme Tarihi
1 Ekim 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 45 Sayı: 212
APA
Büyükbayraktar Ersoy, F. N., & Dilber, R. (2016). TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi, 45(212), 45-59. https://izlik.org/JA54AL77WK
AMA
1.Büyükbayraktar Ersoy FN, Dilber R. TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim. 2016;45(212):45-59. https://izlik.org/JA54AL77WK
Chicago
Büyükbayraktar Ersoy, Fatma Nur, ve Refik Dilber. 2016. “TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 45 (212): 45-59. https://izlik.org/JA54AL77WK.
EndNote
Büyükbayraktar Ersoy FN, Dilber R (01 Ekim 2016) TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi 45 212 45–59.
IEEE
[1]F. N. Büyükbayraktar Ersoy ve R. Dilber, “TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”, Millî Eğitim, c. 45, sy 212, ss. 45–59, Eki. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54AL77WK
ISNAD
Büyükbayraktar Ersoy, Fatma Nur - Dilber, Refik. “TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 45/212 (01 Ekim 2016): 45-59. https://izlik.org/JA54AL77WK.
JAMA
1.Büyükbayraktar Ersoy FN, Dilber R. TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim. 2016;45:45–59.
MLA
Büyükbayraktar Ersoy, Fatma Nur, ve Refik Dilber. “TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 45, sy 212, Ekim 2016, ss. 45-59, https://izlik.org/JA54AL77WK.
Vancouver
1.Fatma Nur Büyükbayraktar Ersoy, Refik Dilber. TEKNİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME TEKNİĞİYLE OLUŞTURULAN ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Ekim 2016;45(212):45-59. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54AL77WK