KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ

Cilt: 45 Sayı: 210 1 Mayıs 2016
  • Tahir Tağa
PDF İndir
EN TR

IDENTIFYING TARGET WORDS IN VOCABULARY INSTRUCTION

Öz

Enhancing vocabulary of students is one of the essential objectives of Turkish lesson. Because their success in comprehension and expression skills possible via rich vocabulary. Multiple issues are existing for effective vocabulary instruction. Prior one of these issues is choosing of objective words. However, there are no explanation about directions in curriculum and text books. Vocabulary activities in Turkish lessons are implementing within the framework of the book writers’ choice of words. Irregularity and arbitrariness are seen in existing implementations, yet objective words should be chosen systematically and purposefully in effective vocabulary instruction. This case doesn’t let enhancing vocabulary activities to be successful at the desired level. In foreign sources, the issue of choosing procedures is not arranged for choosing words, but on the other hand some approaches are mentioned. In this study, factors that effect choice of words are told firstly. After that aforementioned approaches in choice of words in foreign sources are presented

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tahir Tağa Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2016

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 45 Sayı: 210

Kaynak Göster

APA
Tağa, T. (2016). KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ. Milli Eğitim Dergisi, 45(210), 163-177. https://izlik.org/JA49PL83UB
AMA
1.Tağa T. KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ. Millî Eğitim. 2016;45(210):163-177. https://izlik.org/JA49PL83UB
Chicago
Tağa, Tahir. 2016. “KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 45 (210): 163-77. https://izlik.org/JA49PL83UB.
EndNote
Tağa T (01 Mayıs 2016) KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ. Milli Eğitim Dergisi 45 210 163–177.
IEEE
[1]T. Tağa, “KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ”, Millî Eğitim, c. 45, sy 210, ss. 163–177, May. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA49PL83UB
ISNAD
Tağa, Tahir. “KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 45/210 (01 Mayıs 2016): 163-177. https://izlik.org/JA49PL83UB.
JAMA
1.Tağa T. KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ. Millî Eğitim. 2016;45:163–177.
MLA
Tağa, Tahir. “KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 45, sy 210, Mayıs 2016, ss. 163-77, https://izlik.org/JA49PL83UB.
Vancouver
1.Tahir Tağa. KELİME ÖĞRETİMİNDE HEDEF KELİMELERİN BELİRLENMESİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Mayıs 2016;45(210):163-77. Erişim adresi: https://izlik.org/JA49PL83UB