İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*
Öz
Bu çalışmada, ilköğretim müfredatında ambalaj atıklarının geri dönüşümü eğitiminin ayrıntılı olarak incelenmesi ve farklı sosyoekonomik düzeyesahip ilçelerden seçilen ilköğretim okullarındaki geri dönüşüm uygulamalarının araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmada öncelikli olarak Milli EğitimBakanlığı (MEB) tarafından oluşturulan ilköğretim müfredatında geri dönüşümeğitiminin yeri tespit edilmiştir. Bu doğrultuda, çalışmada öncelikli olarak ilgiliderslerin öğretim programları ve ders kitapları incelenmiştir. İkinci olarak,İstanbul ilinin Şişli, Fatih ve Esenyurt ilçelerindeki resmi ilköğretim okullarının3., 4. ve 5. Sınıflarında öğrenim gören toplam 944 öğrenciye anket uygulanmıştır. Anket verilerinin analizinde ki-kare testi uygulanmış ve belli değişkenleregöre anket sorularına verilen yanıtlar değerlendirilerek sonuçlar elde edilmiştir.Çalışmanın sonucunda, ambalaj atıklarının geri dönüşümüne yönelikbilgilerin, müfredat içerisinde yetersiz olduğu ve mevcut bilgilerin sürekliliğinin olmadığı tespit edilmiştir. Geri dönüşüm uygulamaları araştırması sonucunda, anket sorularına verilen yanıtlara göre ilçeler ve sınıf düzeyleri arasındafarklılıklar olduğu gözlenmiştir
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2015
Gönderilme Tarihi
1 Ocak 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 45 Sayı: 205
APA
Gönüllü, M. T., & Çelik, Z. (2015). İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*. Milli Eğitim Dergisi, 45(205), 44-63. https://izlik.org/JA96XZ44TS
AMA
1.Gönüllü MT, Çelik Z. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*. Millî Eğitim. 2015;45(205):44-63. https://izlik.org/JA96XZ44TS
Chicago
Gönüllü, M Talha, ve Zühal Çelik. 2015. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*”. Milli Eğitim Dergisi 45 (205): 44-63. https://izlik.org/JA96XZ44TS.
EndNote
Gönüllü MT, Çelik Z (01 Ocak 2015) İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*. Milli Eğitim Dergisi 45 205 44–63.
IEEE
[1]M. T. Gönüllü ve Z. Çelik, “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*”, Millî Eğitim, c. 45, sy 205, ss. 44–63, Oca. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96XZ44TS
ISNAD
Gönüllü, M Talha - Çelik, Zühal. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*”. Milli Eğitim Dergisi 45/205 (01 Ocak 2015): 44-63. https://izlik.org/JA96XZ44TS.
JAMA
1.Gönüllü MT, Çelik Z. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*. Millî Eğitim. 2015;45:44–63.
MLA
Gönüllü, M Talha, ve Zühal Çelik. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*”. Milli Eğitim Dergisi, c. 45, sy 205, Ocak 2015, ss. 44-63, https://izlik.org/JA96XZ44TS.
Vancouver
1.M Talha Gönüllü, Zühal Çelik. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE İÇİN ZARARLI AMBALAJ ATIKLARI HAKKINDA FARKINDALIĞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)*. Millî Eğitim [Internet]. 01 Ocak 2015;45(205):44-63. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96XZ44TS