EN
TR
A DIFFERENT USING AREA OF MAP AND COMPASS ORIENTEERING
Öz
Aim of this article, map and compass, using the orienteering of the presentation,
history, primary and secondary level map and compass use skills by
transforming university geography departments map use master orienteering
practice right to expose. Also does not require any investment, peace and the
interwined nature of this sport, especially in primary and secondary school and
üniversity levels to contribute to videspread geographical sections.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Temmuz 2011
Gönderilme Tarihi
1 Temmuz 2011
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 41 Sayı: 191
APA
Tanrıkulu, M. (2011). HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG. Milli Eğitim Dergisi, 41(191), 120-126. https://izlik.org/JA44MM89XG
AMA
1.Tanrıkulu M. HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG. Millî Eğitim. 2011;41(191):120-126. https://izlik.org/JA44MM89XG
Chicago
Tanrıkulu, Murat. 2011. “HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG”. Milli Eğitim Dergisi 41 (191): 120-26. https://izlik.org/JA44MM89XG.
EndNote
Tanrıkulu M (01 Temmuz 2011) HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG. Milli Eğitim Dergisi 41 191 120–126.
IEEE
[1]M. Tanrıkulu, “HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG”, Millî Eğitim, c. 41, sy 191, ss. 120–126, Tem. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44MM89XG
ISNAD
Tanrıkulu, Murat. “HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG”. Milli Eğitim Dergisi 41/191 (01 Temmuz 2011): 120-126. https://izlik.org/JA44MM89XG.
JAMA
1.Tanrıkulu M. HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG. Millî Eğitim. 2011;41:120–126.
MLA
Tanrıkulu, Murat. “HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG”. Milli Eğitim Dergisi, c. 41, sy 191, Temmuz 2011, ss. 120-6, https://izlik.org/JA44MM89XG.
Vancouver
1.Murat Tanrıkulu. HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG. Millî Eğitim [Internet]. 01 Temmuz 2011;41(191):120-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44MM89XG