SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Elvan Yalçınkaya

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Öz

Sosyal bilgiler derslerinde öğrenci ve etkinlik merkezli öğretim yöntemlerinin kullanılması oldukça önemlidir. Sosyal bilgiler derslerinde öğrencive etkinlik merkezli yöntemlerden biri de dramadır. Bu çalışmanın amacı ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde drama yöntemi ile konu işlendikten sonraöğrencilerin uygulamaya ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Bu çalışma nitelbir çalışma olup veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilenöğrencilerin drama yöntemine ilişkin görüşlerini ifade edebilecekleri açık uçlusoruların olduğu formlar kullanılmıştır. Bu çalışmaya katılan öğrenciler genelolarak drama yönteminin kullanımına olumlu bakmaktadırlar ve konuyu buyöntem sayesinde daha iyi anladıklarını ifade etmektedirler

Anahtar Kelimeler

Sosyal Bilgiler, yapılandırmacılık, öğrenci görüşleri, öğretim yöntemi, drama

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Elvan Yalçınkaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2010

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2010

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 40 Sayı: 186

IZ

https://izlik.org/JA89LC36PM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Yalçınkaya, E. (2010). SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi, 40(186), 278-290. https://izlik.org/JA89LC36PM

AMA

1.Yalçınkaya E. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim. 2010;40(186):278-290. https://izlik.org/JA89LC36PM

Chicago

Yalçınkaya, Elvan. 2010. “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 40 (186): 278-90. https://izlik.org/JA89LC36PM.

EndNote

Yalçınkaya E (01 Mayıs 2010) SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi 40 186 278–290.

IEEE

[1]E. Yalçınkaya, “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ”, Millî Eğitim, c. 40, sy 186, ss. 278–290, May. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89LC36PM

ISNAD

Yalçınkaya, Elvan. “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 40/186 (01 Mayıs 2010): 278-290. https://izlik.org/JA89LC36PM.

JAMA

1.Yalçınkaya E. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim. 2010;40:278–290.

MLA

Yalçınkaya, Elvan. “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 40, sy 186, Mayıs 2010, ss. 278-90, https://izlik.org/JA89LC36PM.

Vancouver

1.Elvan Yalçınkaya. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Mayıs 2010;40(186):278-90. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89LC36PM