Araştırma Makalesi

GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

Cilt: 15 Sayı: 41 29 Nisan 2018
PDF İndir
TR

GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

Öz

Daha önceki çalışmalarda belirtildiği gibi, girişimcilik motivasyonu kültürden kültüre farklılık göstermektedir. Bu araştırmanın temel amacı farklı kültürleri temsil eden öğrencilerin girişimcilik motivasyonunu belirleyen faktörleri incelemek, benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde (n=40) ve Hindistan Girişimcilik Geliştirme Enstitüsü’nde (n=50) yüksek lisans eğitimi görmekte olan öğrenciler (toplam n=90) oluşturmaktadır. Veriler anket formu kullanılarak öğrencilerle yüz yüze görüşülerek elde edilmiştir. Araştırma sonuçları, her iki yüksek öğretim kurumu öğrencilerinin girişimci olma niyetlerinin oldukça yüksek olduğunu, girişimcilik motivasyonunu etkileyen faktörlere ilişkin Hindistan’lı öğrencilerin algılamalarının Kırgızistan’lı öğrencilere göre daha pozitif olduğunu göstermektedir. 

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ahmed, T., Chandran, V.G.R. & Klobas, J. (2017). Specialized entrepreneurship education: does it really matter? Fresh evidence from Pakistan. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, Vol. 23 No. 1, pp. 4-19.
  2. Aziz, N., Friedman, B. A., Bopieva, A. & Keles, I. (2013). Entrepreneurial Motives and Perceived Problems: An Empirical Study of Entrepreneurs in Kyrgyzstan. International Journal Of Business, 18(2), pp. 163-176.
  3. Bhandari, N. C. (2006). Intention for Entrepreneurship among Students in India. The Journal of Entrepreneurship, Vol. 15, No. 2. pp. 169-179.
  4. Breazeale, N., Fortunato, M. W.-P., Allen IV, J. E., Hustedde, R. J. & Pushkarskaya, H. (2015). Constructing a Multi-Dimensional Measure of Local Entrepreneurial Culture. Community Development, Vol. 46, No. 5, pp. 516–540.
  5. Çavuş, Ş. ve Geri, R. (2014). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Son Sınıfında Okuyan Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin Belirlenmesi. 6. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiri Kitabı, 24-26 Nisan 2014, Bişkek/Kırgızistan, s. 171-179.
  6. Fitzsimmons, J.R., Douglas, E.J. (2005), Entrepreneurial Attitudes and Entrepreneurial Intentions: A Cross-Cultural Study of Potential Entrepreneurs in India, China, Thailand and Australia, Babson-Kauffman Entrepreneurial Research Conference, Wellesley, MA. June 2005, s.1-20.
  7. Friedman Barry A., Nergis Aziz, Ibrahim Keles & Salavat Sayfullin. (2012). Predictors of Students` Desire to be an Entrepreneur: Kyrgyzstan, Georgia, and the United States. Eurasian Journal of Business and Economics, 5 (9), pp. 129-140.
  8. Gupta, V. & Fernandez, Ch. (2009). Cross-Cultural Similarities and Differences in Characteristics Attributed to Entrepreneurs: A Three-Nation Study, Journal of Leadership & Organizational Studies, Volume 15 Number 3, pp. 304-318.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Azamat Maksüdünov
Kırgızistan – Türkiye Manas Üniversitesi
Kyrgyzstan

Yayımlanma Tarihi

29 Nisan 2018

Gönderilme Tarihi

13 Kasım 2017

Kabul Tarihi

13 Şubat 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Cilt: 15 Sayı: 41

Kaynak Göster

APA
Maksüdünov, A. (2018). GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(41), 38-56. https://izlik.org/JA63JD36XM
AMA
1.Maksüdünov A. GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;15(41):38-56. https://izlik.org/JA63JD36XM
Chicago
Maksüdünov, Azamat. 2018. “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15 (41): 38-56. https://izlik.org/JA63JD36XM.
EndNote
Maksüdünov A (01 Nisan 2018) GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15 41 38–56.
IEEE
[1]A. Maksüdünov, “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 15, sy 41, ss. 38–56, Nis. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63JD36XM
ISNAD
Maksüdünov, Azamat. “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15/41 (01 Nisan 2018): 38-56. https://izlik.org/JA63JD36XM.
JAMA
1.Maksüdünov A. GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;15:38–56.
MLA
Maksüdünov, Azamat. “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 15, sy 41, Nisan 2018, ss. 38-56, https://izlik.org/JA63JD36XM.
Vancouver
1.Azamat Maksüdünov. GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Nisan 2018;15(41):38-56. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63JD36XM

.