Türkiye İçin Öğretmen Liderliği Lisansüstü Eğitim Programı Önerisi Geliştirme
Öz
Anahtar Kelimeler
Teşekkür
Kaynakça
- Aksoy, N. (2003). Eylem araştırması: Eğitimsel uygulamaları iyileştirme ve değiştirmede kullanılacak bir yöntem. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 9(4), 474-489.
- Aslan, M., & Ağıroğlu-Bakır, A. (2014). Resmi ve özel okul öğretmenlerinin paylaşılan liderliğe ilişkin görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15, 117-142.
- Baloğlu, N. (2011). Dağıtımcı liderlik uygulamaları: Eklektik bir tasarım çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 12, 163-181.
- Berry, B. (2016). Teacher leadership & deeper learning for all students. Oakland: Center for Teaching Quality.
- Berry, B., Johnson, D., & Montgomery, D. (2005). The power of teacher leadership. Educational Leadership, 62(5), 56-60.
- Beycioğlu, K., & Aslan, B. (2012). Öğretmen ve yöneticilerin öğretmen liderliğine ilişkin görüşleri: Bir karma yöntem çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 18, 191-223.
- Borko, H. (2004). Professional development and teacher learning: Mapping the terrain. Educational Researcher, 33(8), 3-15.
- Bush, T. (2011). Theories of educational leadership and management (4th ed.). London: Sage Publications.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Esergül Balcı
0000-0003-1296-7107
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
1 Kasım 2022
Gönderilme Tarihi
12 Haziran 2021
Kabul Tarihi
13 Haziran 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 9 Sayı: 2