Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri

Sayı: 25 1 Ocak 2005
  • K. Şevket Sayın
  • E. Yasemin Yeğinboy
  • Fatma Tektüfekçi
Muhasebe ve Finansman Dergisi Kapak
Muhasebe ve Finansman Dergisi
PDF İndir
TR EN

Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri

Öz

Çalışmada, kuramsal açıdan muhasebe eğitimi ye eğitimin etkinliğine etki eden temel unsurlar kısaca açıklanmıştır. Ayrıca Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde muhasebe ve finansman eğitiminin etkinliği, öğretim elemanları gözüyle ölçülmeye ve değerlendirilmeye çalışıl-mıştır. Çalışma kapsamında, bu konuyla ilgili yapılmış bir araştırma ve sonuçlarına yer verilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

K. Şevket Sayın Bu kişi benim

E. Yasemin Yeğinboy Bu kişi benim

Fatma Tektüfekçi Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2005

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2005

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2005 Sayı: 25

IZ

https://izlik.org/JA43FN74LE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Sayın, K. Ş., Yeğinboy, E. Y., & Tektüfekçi, F. (2005). Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 25, 89-96. https://izlik.org/JA43FN74LE
AMA
1.Sayın KŞ, Yeğinboy EY, Tektüfekçi F. Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri. Muhasebe ve Finansman Dergisi. 2005;(25):89-96. https://izlik.org/JA43FN74LE
Chicago
Sayın, K. Şevket, E. Yasemin Yeğinboy, ve Fatma Tektüfekçi. 2005. “Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, sy 25: 89-96. https://izlik.org/JA43FN74LE.
EndNote
Sayın KŞ, Yeğinboy EY, Tektüfekçi F (01 Ocak 2005) Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri. Muhasebe ve Finansman Dergisi 25 89–96.
IEEE
[1]K. Ş. Sayın, E. Y. Yeğinboy, ve F. Tektüfekçi, “Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, sy 25, ss. 89–96, Oca. 2005, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43FN74LE
ISNAD
Sayın, K. Şevket - Yeğinboy, E. Yasemin - Tektüfekçi, Fatma. “Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri”. Muhasebe ve Finansman Dergisi. 25 (01 Ocak 2005): 89-96. https://izlik.org/JA43FN74LE.
JAMA
1.Sayın KŞ, Yeğinboy EY, Tektüfekçi F. Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri. Muhasebe ve Finansman Dergisi. 2005;:89–96.
MLA
Sayın, K. Şevket, vd. “Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, sy 25, Ocak 2005, ss. 89-96, https://izlik.org/JA43FN74LE.
Vancouver
1.K. Şevket Sayın, E. Yasemin Yeğinboy, Fatma Tektüfekçi. Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F’nde Öğretim Elemanlarının Bakış Açısıyla Muhasebe ve Finansman Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesi ve Etkinliğin Artırılmasına Yönelik Çözüm Önerileri. Muhasebe ve Finansman Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2005;(25):89-96. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43FN74LE