X VE Y KUŞAKLARININ KARİYER UYUM YETENEK DÜZEYLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Yıl 2018, , 231 - 247, 20.12.2018

Serap Kalfaoğlu

https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.470434

Cited By: 3

Öz

X kuşağı bireyleri ile Y kuşağı bireylerinin mevcut işlerine ait tutum, davranış, değer, beklenti, istek ve ihtiyaçları değişkenlik göstermektedir. Örgütlerin istihdam ettikleri çalışanlar adına bahsi geçen kuşak farklılıklarından doğan niteliklerin farkına varmaları ve bu doğrultuda kariyer planlaması yapmaları gerek örgütsel gerekse de bireysel başarıya ulaşmayı sağlayabilmektedir. Bu bağlamda, bu araştırmada, 1965-1979 yılları arasında doğan X kuşağı çalışanlarının ve 1980-2000 yılları arasında doğan Y kuşağı çalışanlarının kariyer uyum yetenek düzeylerini karşılaştırmalı olarak incelemek ve aralarındaki farkları ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaçla, Konya, Selçuklu bölgesinde liselerde görev yapan 182 öğretmen üzerinde bir anket gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler SPSS İstatistik Programı ile analiz edilmiştir. Bulguların elde edilmesi ve yorumlanması için frekans analizi, geçerlik (faktör) analizi, güvenilirlik analizi ve Mann Whitney U analizi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre öğretmenlerin kariyer uyum becerilerinin (kaygı, kontrol, merak ve güven düzeyleri), bahsi geçen kuşaklara göre anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kariyer Uyum Yetenekleri, X Kuşağı, Y Kuşağı

Kaynakça

• Adıgüzel, O, Batur, H.Z ve Ekşili, N (2014). Kuşakların Değişen Yüzü ve Y Kuşağı İle Ortaya Çıkan Yeni Çalışma Tarzı: Mobil Yakalılar. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 165-182.
• Ceylan, A (2014). X ve Y Kuşağı Öğretmenlerin İdeal Liderlik Algıları: Fatih İlçesi İlköğretim Okullarında Bir Uygulama. Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Coşkun, R, Altunışık, R, Bakraktaroğlu, S ve Yıldırım, E (2015). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı (8.Baskı). İstanbul: Avcı Ofset.
• Çetin, C ve Karalar, S (2016). X, Y ve Z Kuşağı Öğrencilerin Çok Yönlü ve Sınırsız Kariyer Algıları Üzerine Bir Araştırma. Yönetim Bilimleri Dergisi, 14 (28), 157-197.
• Çelik, Ö (2017). Eleştirel Düşünme Becerilerinin Kariyer Uyum Yeteneklerine Etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
• Ebenehi, A.S, Rashid, A ve Bakar, A.R (2016). Predictors of Career Adaptability Skill Among Higher Education Students in Nigeria. International Journal For Research in Vocational Education and Training, 3 (3), 212-229.
• Etlican, G (2012). X ve Y Kuşaklarının Online Eğitim Teknolojilerine Karşı Tutumlarının Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi, Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Ghosh, A ve Fouad, N (2017). Career Adaptability and Social Support Among Graduating College Seniors. The Career Development Quarterly, 65, 278-283.
• Hirschi, A (2009). Career Adaptability Development in Adolescence: Multiple Predictors and Effect on Sense of Power and Life Satisfaction. Journal of Vocational Behavior, 74, 145-155.
• Kanten, S (2012). Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2 (16), 191-205.
• Kanbur, E ve Şen, S (2017). X ve Y Kuşağı Çalışanlarının Kariyer Uyum Yetenekleri ve Kariyer Tatmini Açısından Karşılaştırılması. Turkish Studies, 12 (12), 115-134.
• Karadaş, A, Duran, S ve Kaynak, S (2017). Hemşirelik Öğrencilerinin Kariyer Planlamaya Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 8 (1), 1-8.
• Karasu, F, Aylaz, R ve Dadük, S (2017). X ve Y Kuşağı: Hemşirelerde Meslek Dayanışması İle İş Doyumu Arasındaki İlişki. Journal of Health Science and Profession 4 (3), 180-189.
• Koç, M, Öztürk, L ve Yıldırım, A (2016). An Empirical Study on The Generation X and Y for Determining Organizational Commitment Differences. Global Business Research Congress, 2, 69-78.
• Mercan, N (2016). Psychological Capital Research for Relations With Career Adaptability. Global Business Research Congress, 2, 434- 442.
• Mücevher, M.H (2015). X ve Y Kuşağının Birbirlerine Karşı Özellik ve Etkileşim Algıları: SDÜ Örneği. Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
• Ömeroğlu, S (2014). Polis Akademisi Öğrencilerine Yönelik Kariyer Uyumu Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Özler, D, Mercan, N ve Yeni, Z (2016). Y Kuşağının Beş Faktör Kişilik Özelliklerinin Kariyer Uyum Yetenekleri Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma. İş, Güç, Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 18 (4), 145-162.
• Rudolph, C.W, Lavigne, K ve Zacher, H (2017). Career Adaptability: A Meta-Analysis of Relationships With Measures of Adaptivity, Adapting Responses, and Adaptation Results. Journal of Vocational Behavior 98, 17–34.
• Savickas, M. L ve Porfeli, E. J (2012). The Career Adapt-Abilities Scale: Construction, Reliability, and Measurement Equivalence Across 13 Countries. Journal of Vocational Behavior, 80, 661-673.
• Shin, Y ve Lee, J (2017). Attachment, Career-Choice Pessimism, and Intrinsic Motivation as Predictors of College Students’ Career Adaptability. Journal of Career Development, 44 (4) 311-326.
• Siyez, D.M ve Belkıs, Ö (2016). Üniversite Öğrencilerinde Kariyer İyimserliği ve Uyumluluğu İle Toplumsal Cinsiyet Algısı Arasındaki İlişki. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5 (4), 279-285.
• Tladinyane, R ve Merwe, M (2016). Career Adaptability and Employee Engagement of Adults Employed in An İnsurance Company: An Exploratory Study. Journal of Human Resource Management, 14 (1), 1-9.
• Toruntay, H (2011). Takım Rolleri Çalışması: X ve Y Kuşağı Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Araştırma. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Yiğit, Z (2010). X ve Y Kuşaklarının Örgütsel Tutumlar Açısından İncelenmesi ve Bir Örnek Olay. Yüksek Lisans Tezi, Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.