TR
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ
Öz
Araştırmanın temel amacı Ankara Sincan Yenikent Lisesi öğrencilerinin empatik eğilim düzeylerinin çeşitli değişkenlerle ilişkisinin belirlenmesidir. Bu nedenle çalışmada Ankara Sincan Yenikent Lisesi öğrencilerinin empatik eğilim düzeylerinin okul başarısı, cinsiyet, yaş ile ilgili ilişkisi saptanmıştır. Ayrıca araştırmadan önce hipotez olarak ortaya konmayan ancak araştırma sırasında merak uyandıran bazı olası ilişkiler de test edilmiştir. Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada 112 örenci araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Çalışmada ANOVA, t-testi, Pearson Momentler Çarpımı gibi istatistikler kullanılmıştır. Araştırmada kız örencilerin ve akademik başarısı yüksek olan örencilerin empatik eğilim düzeyi daha yüksek çıkmıştır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2010
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 3
APA
Durakoğlu, A., & Gökçearslan, Ş. (2010). LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Education Sciences, 5(3), 354-364. https://izlik.org/JA46EC26AN
AMA
1.Durakoğlu A, Gökçearslan Ş. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Education Sciences. 2010;5(3):354-364. https://izlik.org/JA46EC26AN
Chicago
Durakoğlu, Abdullah, ve Şahin Gökçearslan. 2010. “LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ”. Education Sciences 5 (3): 354-64. https://izlik.org/JA46EC26AN.
EndNote
Durakoğlu A, Gökçearslan Ş (01 Nisan 2010) LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Education Sciences 5 3 354–364.
IEEE
[1]A. Durakoğlu ve Ş. Gökçearslan, “LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ”, Education Sciences, c. 5, sy 3, ss. 354–364, Nis. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46EC26AN
ISNAD
Durakoğlu, Abdullah - Gökçearslan, Şahin. “LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ”. Education Sciences 5/3 (01 Nisan 2010): 354-364. https://izlik.org/JA46EC26AN.
JAMA
1.Durakoğlu A, Gökçearslan Ş. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Education Sciences. 2010;5:354–364.
MLA
Durakoğlu, Abdullah, ve Şahin Gökçearslan. “LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ”. Education Sciences, c. 5, sy 3, Nisan 2010, ss. 354-6, https://izlik.org/JA46EC26AN.
Vancouver
1.Abdullah Durakoğlu, Şahin Gökçearslan. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Education Sciences [Internet]. 01 Nisan 2010;5(3):354-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46EC26AN