Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 3, 687 - 701, 01.04.2010

MEHMET Aydın Tamer Kutluca

https://izlik.org/JA25LM92PL

Öz

12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ

Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 3, 687 - 701, 01.04.2010

MEHMET Aydın Tamer Kutluca

https://izlik.org/JA25LM92PL

Öz

Bu çalışmanın amacı, 12. sınıf öğrencilerinin süreklilik konusunda sahip oldukları kavram yanılgılarını tespit etmektir. Öğrencilerin süreklilikle ilgili kavram yanılgılarını ortaya çıkarmak amacıyla 9 sorudan oluşan anket geliştirilmiştir. Hazırlanan anket, 103, 12. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Verilerin analizi sonucunda, süreklilikle ilgili toplam 10 farklı kavram yanılgısı ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin vermiş oldukları cevapların gerekçeleri incelendiğinde birçok doğru cevaba yanlış gerekçelerle ulaştıkları görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Matematik Süreklilik Kavram Yanılgısı 12. Sınıf Öğrenci

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

MEHMET Aydın Bu kişi benim

Tamer Kutluca Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Nisan 2010
IZ https://izlik.org/JA25LM92PL
Yayımlandığı Sayı Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA Aydın, M., & Kutluca, T. (2010). 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences, 5(3), 687-701. https://izlik.org/JA25LM92PL
AMA 1.Aydın M, Kutluca T. 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences. 2010;5(3):687-701. https://izlik.org/JA25LM92PL
Chicago Aydın, MEHMET, ve Tamer Kutluca. 2010. “12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ”. Education Sciences 5 (3): 687-701. https://izlik.org/JA25LM92PL.
EndNote Aydın M, Kutluca T (01 Nisan 2010) 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences 5 3 687–701.
IEEE [1]M. Aydın ve T. Kutluca, “12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ”, Education Sciences, c. 5, sy 3, ss. 687–701, Nis. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25LM92PL
ISNAD Aydın, MEHMET - Kutluca, Tamer. “12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ”. Education Sciences 5/3 (01 Nisan 2010): 687-701. https://izlik.org/JA25LM92PL.
JAMA 1.Aydın M, Kutluca T. 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences. 2010;5:687–701.
MLA Aydın, MEHMET, ve Tamer Kutluca. “12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ”. Education Sciences, c. 5, sy 3, Nisan 2010, ss. 687-01, https://izlik.org/JA25LM92PL.
Vancouver 1.MEHMET Aydın, Tamer Kutluca. 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences [Internet]. 01 Nisan 2010;5(3):687-701. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25LM92PL