Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 2, 665 - 673, 01.03.2010

Çetin Semerci Burcu Duman

https://izlik.org/JA92EE78FT

Öz

DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 2, 665 - 673, 01.03.2010

Çetin Semerci Burcu Duman

https://izlik.org/JA92EE78FT

Öz

Araştırmanın amacı, ‘Dizgeli öğretimin öğretmen adaylarının demokratik tutumlarına etkisi’ni belirlemektir. Araştırma, deneysel yöntem ile gerçekleştirilmiş olup “ön test-son test kontrol gruplu desen” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma alanını, 2007-2008 öğretim yılı bahar döneminde, Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) Bölümü birinci sınıfında okuyan ve “Eğitim Psikolojisi” dersini alan 31 deney ve 31 kontrol grubundaki öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada, dizgeli öğretimle demokratik tutumların geliştirilmesinde bir kalıcılık sağlanmıştır ve bu model uzun zaman periyodunda kullanılmalıdır. 

Anahtar Kelimeler

Dizgeli Öğretim Demokratik Tutum Öğretmen Adayları BÖTE Eğitim Psikolojisi

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Çetin Semerci Bu kişi benim

Burcu Duman Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2010
IZ https://izlik.org/JA92EE78FT
Yayımlandığı Sayı Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Semerci, Ç., & Duman, B. (2010). DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ. Education Sciences, 5(2), 665-673. https://izlik.org/JA92EE78FT
AMA 1.Semerci Ç, Duman B. DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ. Education Sciences. 2010;5(2):665-673. https://izlik.org/JA92EE78FT
Chicago Semerci, Çetin, ve Burcu Duman. 2010. “DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ”. Education Sciences 5 (2): 665-73. https://izlik.org/JA92EE78FT.
EndNote Semerci Ç, Duman B (01 Mart 2010) DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ. Education Sciences 5 2 665–673.
IEEE [1]Ç. Semerci ve B. Duman, “DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ”, Education Sciences, c. 5, sy 2, ss. 665–673, Mar. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA92EE78FT
ISNAD Semerci, Çetin - Duman, Burcu. “DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ”. Education Sciences 5/2 (01 Mart 2010): 665-673. https://izlik.org/JA92EE78FT.
JAMA 1.Semerci Ç, Duman B. DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ. Education Sciences. 2010;5:665–673.
MLA Semerci, Çetin, ve Burcu Duman. “DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ”. Education Sciences, c. 5, sy 2, Mart 2010, ss. 665-73, https://izlik.org/JA92EE78FT.
Vancouver 1.Çetin Semerci, Burcu Duman. DİZGELİ ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARINA ETKİSİ. Education Sciences [Internet]. 01 Mart 2010;5(2):665-73. Erişim adresi: https://izlik.org/JA92EE78FT