Araştırma Makalesi

OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ

Cilt: 4 Sayı: 3 1 Nisan 2009
  • Bahar Mete Otlu
PDF İndir
TR EN

OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ

Öz

Bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Eğitim Ortamlarında Şiddetin Önlenmesi ve Azaltılması Strateji ve Eylem Planı (2006–2011+)"na ilişkin, okul psikolojik danışmanlarının görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma nitel bir çalışma olarak yapılandırılmıştır. Çalışmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırma olasılık temelli olmayan örneklem tekniklerinden amaçlı örneklem tekniği kullanılarak belirlenmiş 43 okul psikolojik danışmanıyla görüşmeler yapılarak gerçekleştirilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde de nitel veri analiz teknikleri kullanılmıştır. Okul psikolojik danışmanlarının projeye ilişkin görüşleri, projenin mevcut hali ile olumsuzluklar taşıdığı izlenimini desteklemektedir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Bahar Mete Otlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2009

Gönderilme Tarihi

9 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Cilt: 4 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Otlu, B. M. (2009). OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ. Education Sciences, 4(3), 1017-1025. https://izlik.org/JA54GZ65MT
AMA
1.Otlu B M. OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ. Education Sciences. 2009;4(3):1017-1025. https://izlik.org/JA54GZ65MT
Chicago
Otlu, Bahar Mete. 2009. “OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ ‘EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)’NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ”. Education Sciences 4 (3): 1017-25. https://izlik.org/JA54GZ65MT.
EndNote
Otlu B M (01 Nisan 2009) OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ. Education Sciences 4 3 1017–1025.
IEEE
[1]B. M. Otlu, “OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ ‘EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)’NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ”, Education Sciences, c. 4, sy 3, ss. 1017–1025, Nis. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54GZ65MT
ISNAD
Otlu, Bahar Mete. “OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ ‘EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)’NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ”. Education Sciences 4/3 (01 Nisan 2009): 1017-1025. https://izlik.org/JA54GZ65MT.
JAMA
1.Otlu B M. OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ. Education Sciences. 2009;4:1017–1025.
MLA
Otlu, Bahar Mete. “OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ ‘EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)’NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ”. Education Sciences, c. 4, sy 3, Nisan 2009, ss. 1017-25, https://izlik.org/JA54GZ65MT.
Vancouver
1.Bahar Mete Otlu. OKUL PSĐKOLOJĐK DANIŞMANLARININ “EĞĐTĐM ORTAMLARINDA ŞĐDDETĐN ÖNLENMESĐ VE AZALTILMASI STRATEJĐ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA ĐLĐŞKĐN GÖRÜŞLERĐ. Education Sciences [Internet]. 01 Nisan 2009;4(3):1017-25. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54GZ65MT