BibTex RIS Kaynak Göster

VISUAL ARTS COURSE TEACHING METHOD IN COOPERATIVE ACTIVITIES WITH STUDENT VIEWS ON REALIZATION

Yıl 2011, Cilt: 6 Sayı: 1, 1 - 13, 01.02.2011

Elif Tarlakazan

Öz

Carried out to test the effectiveness of Cooperative Teaching Method in the Visual Arts course of this research; 2008-2009 academic period, the visual arts classrooms, a primary school, 6 grade students, 2 groups of students was tested on a total of 63 subjects. One of the experimental groups created through random sampling, the other one, has been appointed as the control group. Participants in the experimental procedure before and after the measurement of the dependent variables were subjected. Method of Teaching Cooperative activities in the experimental group underwent the same unit in the control group are given on the activities of the traditional teaching method. 6 students during the activities of Cooperative Teaching Method In addition to the expected gains of applying class solidarity, sharing, such as gains in aesthetic thinking was reached.

Anahtar Kelimeler

Poster Graphic Design Cooperative Teaching Method Visual Art Education Design

GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY

Yıl 2011, Cilt: 6 Sayı: 1, 1 - 13, 01.02.2011

Elif Tarlakazan

Öz

Görsel Sanatlar dersinde Y?birlikli Ö?retme Yönteminin etkilili?ini synamak amacyyla yapylan bu ara?tyrma; 2008-2009 e?itim-ö?retim döneminde, görsel sanatlar dersli?i olan bir ilkö?retim okulunda, 6. synyf ö?rencilerinden 2 grup olmak üzere toplam 63 denek ö?renci üzerinde uygulanmy?tyr. Seçkisiz örnekleme yoluyla olu?turulan gruplardan birisi deney, di?eri ise; kontrol grubu olarak atanmy?tyr. Katylymcylar deneysel i?lemden önce ve sonra ba?ymly de?i?kenlerle ilgili olarak ölçüme tabi tutulmu?lardyr. Deney grubunda Y?birlikli Ö?retme Yöntemi etkinlikleri uygulanyrken, kontrol grubunda ise ayny üniteye ili?kin geleneksel ö?retim yöntemi etkinliklerine yer verilmi?tir. Y?birlikli Ö?retme Yöntemi etkinlikleri syrasynda ö?rencilerin 6. synyf kazanymlaryna ilave olarak uygulamadan beklenen yardymla?ma, payla?ma, estetik dü?ünme gibi kazanymlara da ula?tyklary görülmü?tür.

Anahtar Kelimeler

Afi? Grafik Tasarymy Y?birlikli Ö?retme Yöntemi Görsel Sanatlar E?itimi Tasarym

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm İç Mimarlık
Yazarlar

Elif Tarlakazan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Şubat 2011
Yayımlandığı Sayı Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Tarlakazan, E. (2011). GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY. Fine Arts, 6(1), 1-13. https://doi.org/10.12739/10.12739
AMA Tarlakazan E. GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY. Fine Arts. Şubat 2011;6(1):1-13. doi:10.12739/10.12739
Chicago Tarlakazan, Elif. “GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY”. Fine Arts 6, sy. 1 (Şubat 2011): 1-13. https://doi.org/10.12739/10.12739.
EndNote Tarlakazan E (01 Şubat 2011) GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY. Fine Arts 6 1 1–13.
IEEE E. Tarlakazan, “GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY”, Fine Arts, c. 6, sy. 1, ss. 1–13, 2011, doi: 10.12739/10.12739.
ISNAD Tarlakazan, Elif. “GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY”. Fine Arts 6/1 (Şubat 2011), 1-13. https://doi.org/10.12739/10.12739.
JAMA Tarlakazan E. GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY. Fine Arts. 2011;6:1–13.
MLA Tarlakazan, Elif. “GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY”. Fine Arts, c. 6, sy. 1, 2011, ss. 1-13, doi:10.12739/10.12739.
Vancouver Tarlakazan E. GÖRSEL SANATLAR DERSYNYN Y?BYRLYKLY Ö?RETME YÖNTEMY ETKYNLYKLERY YLE GERÇEKLE?TYRYLMESYNE YLY?KYN Ö?RENCY GÖRÜ?LERYNYN DE?ERLEMDYRYLMESY. Fine Arts. 2011;6(1):1-13.