ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA ÜNİVERSİTE YAŞAMININ KAZANDIRDIKLARININ ÖLÇÜLMESİNDE TEKRARLAMALI ÖLÇÜMLERİN ÇOK DEĞİŞKENLİ DEĞİŞKE ÇÖZÜMLEMESİ İÇİN UYGUN TEKNİĞİN BELİRLENMESİ

Bu çalışmada m bağımlı değişkenli tek etmeni tekrarlamalı ölçümlü iki etmenli deneyler için söz konusu olan etkin çözümleme yaklaşımı ele alınmıştır. Bu yaklaşım, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi öğrencilerin cinsiyet ve dönem (zaman) etkisinin bağımlı değişkenlerde farklı değişimlere neden olup olmadığının belirlenmesi için uygulanmıştır. Sonuç olarak, üniversite yaşamındaki kazanım değişikliği üzerinde cinsiyet farklılığının etkisi olmadığı gibi, cinsiyetle dönem arasında etkileşim etkisi farklılığı da yoktur. Fakat dönem, bağımlı değişkenlerde değişim yaratmaktadır.  

In this study, an effective analysis approach for multivariate repeated measures experiment having m dependent variables is investigated. This approach is used in order to point out whether time and gender effects exist for dependent variables Eskişehir Osmangazi University Art-Science Faculty Students. In conclusion, we have found that the benefits that students gain from university life do not differ due to department or department x time interaction. But time (semester) makes a change in the dependent variables.