Çalışanların Performansı, Yaratıcılığı ve Öğrenme Davranışı Üzerinde Kontrol Olgusunun Etkisi: Havacılık Sanayinde Araştırma
Öz
Öğrenme, yaratıcılık ve performans iş yaşamında çalışanların ba-şarısında öne çıkan kavramlar arasındadır. Etkisi incelenen kont-rol olgusuysa planlarla gerçeklerin karşılaştırılması ve gerekti-ğinde sapmaların düzeltilmesiyle ilgilidir. Bu makalenin amacı ör-gütlerde yürütülen kontrol faaliyetlerinin çalışanların yaratıcılık-ları, öğrenme davranışı ve performansları üzerindeki etkisini incelemektir. Bu amaçla kontrol; yönetimsel olarak resmi ve gayri resmi kontrol başlığında iki alt boyut ve bunların alt bileşenleriyle ele alınmıştır. Uygulama alanı olarak seçilen havacılık sanayi üze-rinde, belirlenen faktörler arasındaki ilişkiler yapısal eşitlik modeliyle analiz edilmiştir. Sonuç olarak; kişisel kontrol haricinde hiçbir kontrol bileşeninin yaratıcılık üzerinde etkili olmadığı ancak sosyal kontrol dışındaki tüm kontrol türlerinin öğrenme üzerinde etkiye sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Bir başka bulgu da kontrol türlerinin aracı olmadan doğrudan performans ile arasında anlamlı bir ilişki bulunmamasıdır.
Anahtar Kelimeler
Kontrol,Yaratıcılık,Öğrenme,Performans,Yapısal Eşitlik Modeli
Kaynakça
- Amabile, T. M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J., Herron, M. (1996). Assessing the Work Environment for Creativity”, Academy of Management Journal, Vol: 39, No: 5, pp.1154-1184.
- Amabile, T.M. (1997). "Motivating Creativity in Organizations: On Doing What You Love And Loving What You Do", California Management Review, 40 (1), 39-57.
- Ansburg, P.I., Hill, K. (2003). “Creative And Analytic Thinkers Differ in Their Use Of Attentional Resources”, Personality and Individual Differences, Vol. 34, pp.1141–1152.
- Argon, T., Eren A. (2004). İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayınları, Ankara.
- Atak M., Atik İ. (2007). “Örgütlerde Sürekli Eğitimin Önemi ve Öğrenen Örgüt Oluşturma Sürecine Etkisi Hava Kuvvetleri Komutanlığı Sürekli Eğitim Modeli Örneği”, Havacılık ve Uzay Teknolojileri Dergisi, Ocak, Cilt 3, Sayı 1 ss. 63-70.
- Axtell, C.M., Holman, D.J., Unsworth, K.L., Wall, T.D., Waterson, P.E. (2000). “Shopfloor Innovation: Facilitating the Suggestion and Implementation of Ideas”, Journal of Occupational & Organzational Psychology, 73 (3), 265-287.
- Baer, M., Oldham, G.R., Cummings, A. (2003). “Rewarding Creativity:When Does It Really Matter?”, The Leadership Quarterly, Vol. 14, pp. 569–586.
- Balay R., (2010). The Organizational Creativity Perceptions of Academic Staff, Journal of Faculty of Educational Sciences, Ankara University, Vol: 43, No: 1, 41-78.
- Başaran, İ.E., (1991). Örgütsel Davranış, Gül Yaınevi, Ankara.
- Behrman, D. N. And Perreault, W.D. (1982). Measuring the Performance of Industrial Salespersons, Journal of Business Research, 10,355-370.