Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Ali Güler

TR EN

Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Öz

Türkiye’de eğitim politikasının ana devreleri tarihî süreç içinde incelenecektir. Cumhuriyet devrinin «Millileştirme-, «Hümanistleştirme-, «Demokratlaştırma Amerikanlaştırma-, «Pianiaştırma ve «Yeniden Millileştirme » dönemlerinin karakteristikleri araştırılacaktır.

1. CUMHURİYET DEVRİ (1923-1988)

1.1. Millileştirme Devri (1923-1938)

Türkiye Cumhuriyetinin 1923-1938 yılları arasındaki İlk devresi, Atatürk inkılâpları ile karakterize edilir. Bu dönem eğitim politikası açısından İse, «Millileştirme» dönemi olarak vasıflandırılabilir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ali Güler Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

27 Kasım 2014

Gönderilme Tarihi

24 Nisan 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1989 Cilt: 4 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA75AM94CC

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Güler, A. (2014). Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 46-68. https://izlik.org/JA75AM94CC

AMA

1.Güler A. Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri. OMÜ EFD. 2014;4(1):46-68. https://izlik.org/JA75AM94CC

Chicago

Güler, Ali. 2014. “Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1): 46-68. https://izlik.org/JA75AM94CC.

EndNote

Güler A (01 Kasım 2014) Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 1 46–68.

IEEE

[1]A. Güler, “Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri”, OMÜ EFD, c. 4, sy 1, ss. 46–68, Kas. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75AM94CC

ISNAD

Güler, Ali. “Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/1 (01 Kasım 2014): 46-68. https://izlik.org/JA75AM94CC.

JAMA

1.Güler A. Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri. OMÜ EFD. 2014;4:46–68.

MLA

Güler, Ali. “Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 1, Kasım 2014, ss. 46-68, https://izlik.org/JA75AM94CC.

Vancouver

1.Ali Güler. Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri. OMÜ EFD [Internet]. 01 Kasım 2014;4(1):46-68. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75AM94CC