Değerler Eğitimi Açısından Müzik Dersi Kitaplarındaki Çocuk Şarkıları

Yıl 2020, Cilt: 39 Sayı: 2, 153 - 178, 31.12.2020

Mehmet Kara , Tuğba Emirhan

Öz

Çocuk, değerler eğitimini ilk iç sosyal çevresi olan ailesinden öğrenir veya edinir. Daha sonra bu değerlerin uygulandığı yer ise dış sosyal çevresi olan sokak ve okuludur. Birey toplum içinde yaşarken öğrendiklerini pekiştirir, geliştirir ve böylece kendi kişiliğini oluşturur.
Müzik; insan davranışlarında, ruhunda, fıtratında ve yaşamında derin etkiler bırakan bir sanat dalıdır. İnsan küçük yaştayken müziğe daha düşkün ve yatkındır. Dolayısıyla çocuk gelişiminde müzik dersi göz ardı edilemeyecek kadar önemli bir alandır.
Bu çalışmada 2019/2020 eğitim öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından onaylı, ilkokullardaki 1-4. sınıf müzik dersi kitaplarında yer alan çocuk şarkıları, değerler eğitimi açısından incelenmiş, bu şarkılardaki değerler tespit edilerek şarkı metinlerinin değerler eğitimi bakımından önemine dikkat çekilmiştir. Müzik dersi kitaplarında yer alan toplam 60 adet çocuk şarkısı nitel araştırma yaklaşımlarından doküman tarama modeli esas alınarak incelenmiştir. Söz konusu kitaplardaki şarkı metinleri, taranarak değerler fişlenerek sınıflandırılmış, iletiler çıkarılmış ve bunlara bağlı tespit ve değerlendirmeler yapılmıştır. Ayrıca ilkokuldaki müzik dersi programı dışında tüm derslerin (Hayat Bilgisi, Türkçe, Matematik, Görsel Sanatlar, Müzik, İngilizce, Beden Eğitimi ve Oyun, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri) 2019 öğretim programları, öğrencinin kazanması gereken değerler açısından incelenmiştir. Araştırma neticesinde toplam 20 değere ait bulgu ve yorumlara ulaşılmış, incelenen şarkıların çocuklara değer aktarımı konusunda zengin örnekler içerdiği tespit edilmiştir. Bu sebeple değerler eğitiminde çocuk şarkılarından yararlanılmasının isabetli olacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler

değerler eğitimi, çocuk şarkıları, müzik eğitimi, Türkçe eğitimi

Kaynakça

• Bayram, Y. (2014). Divan Şiiriyle Değerler Eğitimi. Samsun.
• Çağlayan, (2013). Ahlâk Pusulası Ahlâk ve Değerler Eğitimi. İstanbul: DEM Yayınları.
• A Comte-Sponville, A. (2012). Büyük Erdemler Risalesi. Işık Ergüden (çev.). İstanbul: İletişim Yayınları.
• Erikson, Erik H (1984). İnsanın Sekiz Çağı, Ankara: Birey ve Toplum Yayınları.
• Hökelekli, H. (2013). Psikoloji, Din ve Eğitim Yönüyle İnsanî Değerler. İstanbul: DEM Yayınları.
• Janki, D. (2005). İnsani Değerler. Bülent Özsoy (çev.). İstanbul: Okyanus Yayıncılık ve Yapımcılık LTD Şti.
• Diaz, C. (2009). Değerler Eğitiminde On Anahtar Sözcük. Barış Yıldırım (çev.). İstanbul: Gün Yayıncılık.
• İlkokul 1. Sınıf Müzik Ders Kitabı, (2019). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı yayınları.
• İlkokul 2. Sınıf Müzik Ders Kitabı, (2019). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı yayınları.
• İlkokul 3. Sınıf Müzik Ders Kitabı, (2019). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı yayınları.
• İlkokul 4. Sınıf Müzik Ders Kitabı, (2019). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı yayınları.
• Karasar, N. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları.
• Millî Eğitim Bakanlığı (MEB). (2019). İlkokul Müzik Dersi (1, 2, 3, 4. sınıflar) Öğretim Programı.
• Ulusoy, K. ve Dilmaç B. (2014). Değerler Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
• Yaman, E. (2012). Değerler Eğitimi Eğitimde Yeni Ufuklar. Ankara: Akçağ Yayınları.
• Yörükoğlu, A. (2000). Aile ve Çocuk İstanbul: Özgür Yayınları.
• İnternet Erişim: www.tdk.gov.tr