EXAMINATION OF SELF RESPECT LEVELS OF ADOLESCENT HANDBALL PLAYERS AGED 13-17 IN TERMS OF CERTAIN VARIABLES

Öz

The aim of this research is to assess the perceptions about self-esteem of athletes aged 13-17, participating in the Fourth East and Southeast Summer Games Handball Competitions organized in Elazığ in 2009, in terms of socio-demographic characteristics. For this purpose, 100 volunteering male handball players took the selfesteem scale (Rosenberg's Self-Esteem Scale-RSES). The data were analyzed through “Kruskal-Wallis Test and Mann-Whitney U” tests and error rate was considered to be p<0.05. According to the findings of the study; no significant differences were found between the self-esteem levels of the players and independent variables (father's level of education, mother's level of education, monthly family income, parents’ status as confidants and the presence of free time activities). However, it was found that the handball players had high self-esteem levels and it was concluded that sports affected the self-esteem levels of individuals positively. In order to increase the athletes’ self-esteem levels, the elements which raise self-esteem should be determined and these elements should be developed. 

Anahtar Kelimeler

• sport
• adolescent
• handball
• self esteem
• Summer Games of Eastern and Southeastern Region

13 - 17 YAŞ ERGEN HENTBOLCULARIN BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Öz

Bu araştırma, 2009 yılında (Elazığ’da) düzenlenen 13-17 yaş arası 4. Doğu ve Güney Doğu Yaz Oyunları hentbol müsabakalarına katılan sporcuların, kendileri ile ilgili algılamalarını içeren benlik saygılarının, sosyodemografik özelliklere göre değerlendirilmesi amacını taşımaktadır. Bu amaçla, araştırmada 100 gönüllü erkek hentbolcuya benlik saygısı ölçeği [Rosenberg’ s Self Esteem Scale (RSES)] uygulandı. Araştırma verilerinin değerlendirilmesi “Kruskal-Wallis Testi ve Mann-Whitney U” testleri uygulanarak yapılmış ve hata oranı P< 0.05 olarak alınmıştır.Çalışmanın bulgularına göre; hentbolcuların benlik saygısı düzeyleri ile bağımsız değişkenler arasında (babanın ve annenin öğrenim durumu, ailenin aylık geliri, sırdaşı olup olmama durumu ve boş zamanları değerlendirme uğraşının olup olmadığı) anlamlı farklılığın olmadığı belirlendi. Ancak hentbolcuların benlik saygılarının yüksek olduğu görüldü ve sporun bireylerdeki benlik saygısını olumlu yönde etkilediği kanısına varıldı. Sporcuların benlik saygısını yükseltmek için benlik saygısını etkileyen etmenler belirlenmeli ve bu etkenlerle ilgili girişimlerde bulunulmalıdır

Anahtar Kelimeler

• Spor
• ergen
• hentbol
• benlik saygısı
• Doğu ve Güney Yaz Oyunları

Kaynakça

1. Aşçı FH. (1999). Benlik Kavramı ve Spor, Spor Psikolojisi Kursu, P Bayar (Der), Bağırgan Yayınevi, Ankara.
2. İkizler C, Karagözoğlu C. (1997). Sporda Başarının Psikolojisi. İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım:185.
3. Çuhadaroğlu F. (1986). Adolesanlarda Benlik Saygısı, Yayınlanmamış Uzmanlık Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
4. King RA, Schwab-Stone ME, Peterson BS et all. (2000) Psychiatric examination of the infant, child, and adolescent. Comprehensive Textbook of Psychiatry, BJ Sadock, VA Sadock (Eds), 7. baskı, cilt. II, Philadelphia, Lippincott Williams & Williams.
5. Yavuzer H. (2002). Eğitim ve Gelişim Özellikleriyle Okul Çağı Çocuğu, 8. Baskı, Remzi Kitabevi, İstanbul.
6. Demiriz S, Öğretir AD. Alt ve üst sosyo-ekonomik düzeydeki 10 yaş çocuklarının anne tutumlarının incelenmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 2007, 15(1): 105-122.
7. Kahriman İ. Karadeniz Teknik Üniversitesi Trabzon Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Benlik Saygıları ve Atılganlık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Cumhuriyet Üniversitesi H.Y.O. Dergisi, 2005, 9 (1): 24-32. Trabzon.
8. Yılmaz, S. Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Benlik Saygısı ve Atılganlık Düzeyi Arasındaki İlişki, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Erzurum, 2000.

9. Ünsar S, İşsever H. Trakya Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Benlik Saygısını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi, Hemşirelik Forumu, 2003, 6(1):7- 11.
10. Karaaslan A. Öğrenci hemşirelerin benlik saygısı düzeyleri ve bunu etkileyen etmenlerin incelenmesi. Ege Üniversitesi H.Y.O. Dergisi, 1993, 9(2): 21-29.
11. Balat, GU, Akman B.). Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki Lise Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2004,14(2):175-183.
12. Güngör A.Lise Öğrencilerinin Özsaygı Düzeylerini Etkileyen Etmenler (Yaıyınlanmamış Doktora Tezi), Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 1989.
13. Kuzgun, Y. Ana-Baba Tutumlarının Bireyin Kendini Gerçekleştirme Düzeyine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara, 1972.
14. Gür A. Ergenlerde depresyon ve benlik saygısı arasındaki ilişki, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 1996.
15. Gün E. Spor Yapanlarda ve Spor yapmayan Ergenlerde Benlik Saygısı, Yüksek Lisans Tezi, Çukurova üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Adana, 2006.
16. Doğan O, Doğan S, Çorapçıoğlu A ve Çelik G. Aktif ve sosyal etkinliklere katılmanın benlik imgesi ve benlik saygısına etkisi, Psikiyatri Psikoloji Psikofarmakoloji Dergisi, 1994, 2(1);33-38.
17. Yegül I B. Liseli Erkek Sporcular ile Sporcu Olmayan Bireylerin Benlik Saygısı ve Atletik Yeterlik Puanlarının Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 1999.